c. 崇高的理想是人们不懈奋斗的精神支柱 d. 理想是多种多样的。
3、下列对理想理解不正确的是( )
a. 理想是人生的奋斗目标b. 理想是超越现实的。
c. 理想是对未来的向往和追求 d. 理想是实现人生价值的精神力量。
4、理想对人们的行为的作用有( )
a. 导向约束调控b. 激励导向驱动。
c. 干扰约束引导d. 导向驱动调控。
5、“大学生志愿服务西部”计划实施以来，志愿者们自愿把人生最美好的一段年华，留给中国大地那些贫困闭塞、最需要帮助的地方，展现了新时代大学生亮丽的人生风采。从他们身上我们深深感受到，作为青少年一代（ ）
要勇于放弃自己的个人理想 ②应具有强烈的社会责任感 ③要树立崇高的社会理想 ④要具有艰苦创业精神。
ac. ②d. ①
6、“如果你的目标是月亮，射不到月亮将射到老鹰；但如果你的目标是老鹰，射不到老鹰你可能只射到小鸟。”这告诉我们（ ）
a. 明确目标才可能取得成功。
b. 人生的规划要尽可能长远。
c. 我们的理想不是一成不变的。
d. 设立目标之前要充分了解自己。
7、漫画《这里没水》，对这个人的做法认识不恰当的是（ ）
a.没有做到坚持不懈的实现自己的目标。
b.运气不好，没有找到有水的地方。
c.做事情没有韧性，浅尝辄止。
d.在追求成功的道路上，不要轻易说“不”
8、下列对理想表述正确的有（ ）
理想就像罗盘，引导人生航船的方向；理想就像航船，一程一程向前推进，不断驶向幸福的彼岸 ②理想是根基，连续是嫩绿的牙胚，在这上面生长出人类的理想、活动、行为、热情、激情的大树 ③理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活 ④理想就是追求一种虚无飘渺、无法实现的人生目标。
abcd. ①
9、“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”孟子的这一劝导告诉我们，通向理想的道路只有一条，那就是（ ）
a. 脚踏实地、全力以赴 b. 锻炼身体、修炼精神。
c. 立足自身、不断变化 d. 寻找机遇、不断追求。
10、如果刘翔的腿再长5厘米，也许顾宝刚就舍不得让爱徒去练跨栏了。退休前，顾宝刚是上海市普陀区少体校的跳高高级教练。当年，刘翔一直在他的手下练跳高。
因为不够高，顾宝刚看出刘翔在“一根杆”上没多大发展前景，所以，后来把他推荐给了“十根杆”教练。于是，往上的刘翔，开始往前，并终于获得了成功。这表明（ ）
a. 只要适当调整自己的具体理想，就一定会实现。
b. 只有制定较低的目标，才能缩短理想与现实的距离。
c. 我们的具体理想不是一成不变的，而是发展变化的。
d. 我们在体育运动方面的理想比较容易实现。
二、辨析：2008年潍坊市）三年的初中生活即将结束，我们有必要认真地规划自己的人生。某班以“话理想现实，绘人生蓝图”为题召开主题班会。
在理想和现实的关系问题上，同学们有两种观点：
a：只要把握住现实，有没有理想无所谓。
b：理想和现实既有区别，又相互联系。
请任选一种观点进行辨析。（先写清所选观点前的英文字母，再作答。如两题都答，按a观点评分。）
课后训练】一、单项选择：
1、列夫·托尔斯泰说：“要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。”这段话告诉我们，实现理想（ ）
a. 要有一个非同常人的计划b. 需要对人生做出规划。
c. 要设计一个难以达到的目标d. 要设计一个与列夫·托尔斯泰一样的目标。
2、理想是青春最宝贵的东西，理想如果被人抛弃了，青春之花也就凋谢了。这是因为（ ）
没有理想的青春是苍白无力的 ②理想激励着我们不断超越自己，展示青春向上的美好形象 ③理想让我们充满了实现自身价值的喜悦，让我们的青春更有意义 ④理想是青春期最主要的生理特征。
abcd. ①
3、**寓言大师克雷洛夫说：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁”它告诉我们（ ）
理想不是现实，两者是对立的统一 ②理想可以转化为现实 ③理想的实现要靠实践 ④理想是理想，现实是现实，两者没有直接的联系。
abcd. ②
4、小明今天和朋友小龙谈起理想的问题。小龙的观点是：理想只是美好的幻像而已，不太可能实现。小明认为理想是可以实现的，为了实现理想我们应该（ ）
对人生做出规划 ②增强自身能力，提高自身素质 ③坚守理想，决不改变 ④坚持不懈。
a. ①b. ①c. ①d. ①
5、恩格斯指出：“有理想的人，生活总是火热的。”这告诉我们（ ）
a. 理想是人生的奋斗目标 b. 理想可以转化为现实。
c. 理想对人生有重大的指导作用 d. 人生的意义与价值就在于他的崇高理想。
6、下列关于理想与现实的说法，不正确的是（ ）
a. 理想高于现实， 总是指向未来，因此理想就是对未来的空想。
b. 由于外在环境的局限，理想与现实之间总会有些差距
c. 由于自身条件的局限，理想与现实之间总会有些差距。
d. 理想的实现需要我们在现实中不断努力。
7、下列说法正确的是（ ）
具体理想是可以发展变化的 ②具体理想可以有很多 ③要实现理想，必须不断增强自身能力，提高素质 ④理想对人的行为有导向、驱动和调控作用。
a. ①b. ③c. ①d. ①
8、每个人心中都有自己方方面面的理想，这些理想（ ）
是我们在事业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标②代表我们对生命的一种盼望③反映我们对生活的积极态度④就是现阶段我国各族人民的共同理想。
a. ①b. ①c. ①d. ①
9、在人生发展的过程中，理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。这段话说明（ ）
a. 理想必须立足我们的生活追求。
b. 理想总是指向我们人生的发展方向。
c. 理想表现为我们的奋斗目标。
d. 理想对人的行为有导向、驱动和调控作用。
10、王选院士总结自己取得成就的原因有：扎实的数学基础；长期在第一线上拼命干活；选定目标后锲而不舍地长期拼搏，……自信而不自负，认识自己的不足，懂得要依靠团队等等。王选院士的总结告诉我们（ ）
我们的具体理想总是一成不变、不可动摇的 ②通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴 ③要有勇气自己作出选择，并且为自己的选择担负起责任。
具备团队精神，才能更好地施展个人才华，实现自身价值。
a. ①b. ①c. ①d. ②
二、观察漫画，运用所学知识回答问题：
漫画中的父子对话，对你树立和实现自己的理想有何启示？
第十课第一课时
第十课文化发展的中心环节。第一课时加强思想道德建设。教学目标。知识与技能。1.识记社会主义思想道德道德建设的主要内容和公民基本道德规范。2.掌握社会主义思想道德建设的重要性。3.理解树立社会主义荣辱观的必要性。过程与方法。1.列举时代生活的道德典范，明确思想道德建设的重要性。2.感悟社会主义市场经济...
第十课第一课时蓝鸟
蓝鸟 教学目标 1 能学会演唱歌曲 蓝鸟 学生能有感情地演唱歌曲。2 能够积极参与集体舞 蓝鸟 体验与他人团结协作 互送祝福的乐趣。教学重点 能够用轻快 明亮的声音有感情的演唱 蓝鸟 教学难点 1 音符mi do音程的音准。2 能够大胆 主动地参与集体舞。教学准备 课件 钢琴教学过程 一 情景导入。...
第十课选择希望人生第一课时
正确对待理想与现实第一课时。教学目标。知识与能力 1.理想的含义。2.理想的作用。3.实现理想的途径。4.找出自己理想和现实之间的差距，培养学生分析分析的能力。过程与方法。1.以 理想 为主题贯穿始终，让学生规划自己的理想并检查自己理想实现的可能性。2.用列举事实例的方法，让学生了解一些名人在规划理...