数学思想：函数与方程、分类与整合、转化与化归。
一。 典型例题。
1. 设函数d(x)＝则下列结论错误的是( )
a．d(x)的值域为 b．d(x)是偶函数 c．d(x)不是周期函数 d．d(x)不是单调函数。
2. 若a，b是正数，且满足ab＝a＋b＋3，则ab的取值范围为。
3.已知符号函数sgn(x)＝则函数f(x)＝sgn(ln x)－ln2x的零点个数为( )
a．1b．2c．3d．4
4.设定义域为r的函数f(x)＝则关于x的函数的零点的个数为___个。
5.(13年竞赛初试)函数，若a、b、c、d互不相同，且，则abcd的取值范围是。
6.若不等式(a－a2)·(x2＋1)＋x≤0对一切x∈(0,2]恒成立，则a的取值范围为( )
a. b. c.∪ d.
7.函数f(x)的定义域为d，若满足：①f(x)在d内是单调函数；②存在[a，b]d使得f(x)在[a，b]上的值域为，则称函数f(x)为“成功函数”．若函数f(x)＝logc(cx＋t) (c>0，c≠1)是“成功函数”，则t的取值范围为( )
a．(0b. c. d.
8.(2013·山东)定义“正对数”：ln＋x＝现有四个命题：
若a>0，b>0，则ln＋(ab)＝bln＋a；②若a>0，b>0，则ln＋(ab)＝ln＋a＋ln＋b；
若a>0，b>0，则ln＋≥ln＋a－ln＋b；④若a>0，b>0，则ln＋(a＋b)≤ln＋a＋ln＋b＋ln 2.
其中的真命题有写出所有真命题的编号)
二。竞赛初试。
1.已知函数为常数，a>1)，且，则的值是。
a．8b．4c．-4d．-8
2.若函数在区间[1，2]上为增函数，则a的取值范围是。
3.若是方程x·10x=2011的解，是方程x·lgx=2011的解，则。
4.已知四个函数： ①
； ④其中满足性质的函数有写出序号即可）
5.设函数，其中且则。
6.设函数，实数a、b(a7.若函数满足且时f(x)=1－x2，函数，则函数在区间[-5，10]内零点的个数为（ ）
a．12b．14c．13d．8
8.若的最大值是。
第十课时高级样式化
教学内容 高级样式化。教学目的 学会如何对文档进行高级设置。教学类型 多 课。教学方法 多 教学法。教学重点 文字格式设置及特殊效果的处理。教学难点 文字格式设置及特殊效果的处理。教学课时 2课时。教学过程 一 显示方式。1 普通视图 它是一种较好的文本录入和 插入的编辑环境。2 页面视图 使文档在...
第十课第一课时蓝鸟
蓝鸟 教学目标 1 能学会演唱歌曲 蓝鸟 学生能有感情地演唱歌曲。2 能够积极参与集体舞 蓝鸟 体验与他人团结协作 互送祝福的乐趣。教学重点 能够用轻快 明亮的声音有感情的演唱 蓝鸟 教学难点 1 音符mi do音程的音准。2 能够大胆 主动地参与集体舞。教学准备 课件 钢琴教学过程 一 情景导入。...
第十课选择希望人生第一课时
正确对待理想与现实第一课时。教学目标。知识与能力 1.理想的含义。2.理想的作用。3.实现理想的途径。4.找出自己理想和现实之间的差距，培养学生分析分析的能力。过程与方法。1.以 理想 为主题贯穿始终，让学生规划自己的理想并检查自己理想实现的可能性。2.用列举事实例的方法，让学生了解一些名人在规划理...