一、教学目标。
1、学会ɑ、o、e三个单韵母，读准音，认清形。
2、知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调的ɑ、o、e的音。
3、认识四线格，学会在四线格里书写ɑ、o、e
二、教学准备。
字母卡片、ppt
三、教学过程。
小朋友们，你们喜欢看书讲故事吗？可是有的小朋友说我有许多不认识的字。只要大家学会了汉语拼音就可以学会很多字了。从今天开始我们就一起开始学习。
1、学习单韵母ɑ
1）看**里的人在干嘛？
2）出示字母卡ɑ，齐读这就是这节课我们要学习的第一个字母，它念ɑ，读ɑ时嘴巴要张大，读的声音长一些。（嘴张大，舌头居中，舌位低，嘴唇呈自然状态（不圆唇），发音过程中口形不能变动）
3）读儿歌，做手势：圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴ɑɑɑ
4)学习读四声。
2、学习单韵母o
1）公鸡是怎么叫的？（发“o”音时，嘴半开半闭，嘴唇圆拢，舌尖向后缩，舌面后部隆起。发音方法，把“喔喔”的音拉长，口形舌位不变，接着呼气发音，就能发出正确的字母音了）
2）出示字母卡o，老师范读。（o发音时，嘴唇要拢圆，想象和模仿公鸡叫时的声音）
3）读儿歌：太阳出来红通通，公鸡一叫o、o、o。
4）练习读四声。
3、单韵母e
1) 看图，想图上画了什么，e怎么发音（口形要变扁，半开半闭，舌头后缩，舌根稍微抬高一些，嘴角往两边咧开，露出牙齿。嘴巴扁小eee）
2)说说图上画了什么，e怎么发音。
3)e发音发音时，观察白鹅在水中的倒影，把音节和倒影的形联系起来。
4)、老师范读，订正学生读音。（扁扁嘴巴e、e、e。）
5)读儿歌：清清池塘一只鹅，水中倒影e、e、e。
3、联系书写。
1)认识四线格(四线三格)
2)指导ɑ、o、e的书写。
占中格，先写左半圆，再写竖右弯，两笔写成。
o占中格，从左上起笔，一笔写成。
e占中格，从里面起笔，一笔写成。
3)学生练写，教师巡视指导。
四、扩展活动。
1、读ɑ、o、e的四声。
2、二、三声对比。
3、跟着老师读一读，说一说。
阿姨好！啊？你说什么？
啊？这是怎么回事？
噢，原来是他。
哦，她也会游泳？
哦！我明白了。
飞蛾，额头。
恶心。饿了，凶恶。
教师领读，学生跟读，自由读）
4、游戏。18：50-19：50上课 19：20-19：30休息。
拼音第一课aoe
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