同学们，随着电脑的普及和发展，大家对电脑一定很熟悉了。你曾经在电脑里进行过哪些有趣的事情呢？是在电脑上进行打字练习；是在电脑上作画；是在电脑上玩电子游戏；还是在电脑上制作个人网页？
你利用电脑发过电子邮件吗？你利用过电脑网络上的学习资料进行过写作或是其他的学习工作吗？
请以“网络”为题，写一篇文章，题目自拟，文体不限。
例文：神“网”
哇！电脑真神呀，一联网更神啦。
星期天，爸爸带我到许昌市一家“网吧”参观，那个电脑大厅窗明几净，整整齐齐地摆着好几排电脑。这里可没有学校电脑室的“叽叽喳喳”声，安静得像置身于神圣的殿堂。电脑前的人，没有左顾右盼交头接耳的，都聚精会神地盯着自己眼前那神奇的屏幕。
在一位穿着入时的阿姨身后，我停下脚步。怎么？电脑也能天南地北地“神聊”侃大山？
看着那位阿姨正在和一位不只来自何方、雅号“电脑博士”的人谈的津津有味，我纳闷儿地睁大了好奇的眼睛。阿姨热心地告诉我：一上网，人就跟长了千里眼和顺风耳一样，天下的事儿，想知道啥就有啥，读书、看报、交流、聊天儿，可带着劲儿着哩。
这就叫一“网”无前呀！
阿姨风趣的话不仅勾起我对互联网的神往，也激发了我对神“网”的**兴趣。我反复琢磨，电脑咋这样神？一联网为啥神上加神，神得让人脑都佩服地不得了？难道电脑真的能代替人脑吗？
爸爸解释说：“电脑再神，也是人脑发明出来的。互联网本事再大，也离不开人类的操作。
只要勤学习，肯钻研，什么人间奇迹都能创造，一切科学神话都能变成现实，别看神“网”那么令人神往，可它还得乖乖地为人类服务。”爸爸还摸着我的后脑勺指着电脑前那些聚精会神的人说“你看这些‘触网’的人，多入迷，个个都是一‘网’情深。”我猛地想起来了，难怪报纸和电视上说，当今互联网成了人们在生活中不可缺少的重要内容，大有无“网”不胜的发展趋势哩！
网吧”这一趟，我真是没有白来，不仅学到了很多互联网知识，而且，我的心也被神奇的互联网给“网”住了。在回家的路上，我给爸爸出了个不大不小的难题：“为啥咱家的电脑不能上网？”
没想到，我竟问得爸爸半天没有回答上来。我知道，爸爸一定有难处，为了我的学习，他已经投资不小了，不能再给他增添负担……
爸爸似乎猜到了我的心思，最终还是“网”开一面，给我吃了一颗“定心丸”，他说：“孩子，放心吧，为了让你能从网上学到更多的知识，咱们家的电脑一定要上网的，一定让你勇‘网’直前。”他还半开玩笑半认真地启发我，“以前不是有句老话叫做‘书山有路勤为径，学海无涯苦作舟’吗？
如今有了互联网，我再多一层意思，就叫‘网山有路不为径，学海无涯网作舟’好不好？”
我开心地笑了，心想：我眼中的神“网”和心中的神往，不会永远是梦的。别看我叫张梦，学好了，说不定我还真能成为“网”神哩！
我与“网络”
别看我还不满十岁，但“网龄”已经一年有余。记得在一个寒冷而飘雪的冬日，我跟爸爸妈妈从济南科技市场买回来一台电脑。一路上我兴奋地忘记了寒冷，一会儿让爸爸“小心”，一会儿让妈妈“注意”，可别碰坏了我的宝贝：
一会儿有幻想着自己操纵电脑时的情景。我们脸上都挂满了笑……
我怎么也忘不了第一次上网时的情景。那是一个万籁俱寂的夜晚，电脑神秘地发出一阵嗡嗡的鸣叫之后，迫不及待的我在爸爸的指点下点击“快捷方式internet”，进入了济宁信息港。我睁大眼睛，张大嘴巴，大气也不出一声，全神贯注地注视着那一闪一闪的网页。
这是一个多么精彩、神奇的世界呀！只见鼠标点击处，屏幕上那可爱的小手神话般地摊开一扇扇窗口，带给我一个广阔无垠的新天地。里面好看的东西太多了，有各种教育信息、学校的新人新事及网上远程教学；还有可浏览祖国的名山大川，甚至世界风光；更有我喜爱的**图画……直看得我眼花缭乱。
又进入“新浪”、“搜狐”等一个有一个**，我操纵着鼠标，像一只饿极了的老鼠，这儿啃几口，那儿咬几下……
如今，上网已经成了我学习、生活中不可缺少的一部分。我最喜欢的是在网上学习英语。幽默的动画、精美的**、逼真的音效，使我轻松而又深刻地记住单词、语法等，彻底避免了死记硬背造成的时间浪费和大脑疲劳。
还可随心所欲地选择自己的薄弱环节反复练习，也可在众多游戏中轻松快乐地巩固所学内容。大量情景对话、角色扮演、童谣、儿歌等使我感受到了英语的独特魅力。
网络还给我们的生活带来了诸多方便。妈妈的研究生导师去了日本，以往他们总是通过书信联系，每封信要花近10元人民币。可现在一张精美的贺卡，配上美妙动听的**，轻松一点就把妈妈带给老师的美好祝福发出去了。
我还在网上逛书店、跟朋友聊天，还可以经常到我向往的大学里走一走，更加坚定了我为之奋斗的雄心壮志。
总之，网络带给我一个真实的多彩世界。因为它，地球的那端也变得不再陌生，这世界仿佛变小了，我的视野也越来越开阔了。
第一课认识网络
一 教学目标。知识与技能 1 了解计算机网络的概念 分类以及连接网络所需的基本设备。2 认识和了解计算机网络和结构，加深对计算机网络的了解。过程与方法 通过学生自己动手使用网络连接线，观察网卡和交换机等设备，提高学生动手能力。情感态度与价值观 让学生通过亲身体验计算机网络，画出网络结构图，培养学生发...
开学第一课网络教育
教学目标 1 认识网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益 2 理智地对待各种 抵制不良思想的侵蚀 3 知道沉迷网络游戏的危害，用血淋淋的事实敲响警钟。教学过程 一 导入。计算机网络和国际互联网的出现，使信息网络化的浪潮席卷全球。据2001年统计，我国上网人数已达2650万...
第一课我看网络
西湖区信息技术教学设计教材 市编 中学第七册 信息技术。课题。第一课 我看网络 教学该课大致分为5块内容 网络教室环境及上课注意事项 常见的计算机硬件设备 正确的开。鼠标的使用方法 计算机桌面及桌面背景的修改。由于有小学的基础，内容关机顺序 方法 分析 开关机 鼠标的使用，桌面的修改等部分学生容易掌...