1、需要记住的命令：
开始新程序：“file”菜单中的“new”功能
保存程序(s**e):f2 注意每次修改后都要保存。
编译程序(compile):alt+f9
运行程序(run):ctrl+f9
查看程序运行结果：alt+f5
2、输出一个字符串的值：
beginwriteln('hello');
end.结果：hello
说明：单引号中的内容会原样显示出来。
3、输出一个算式的结果：
beginwriteln(3+5*4);
end.结果：23
说明：输出语句内容无引号时，会先计算出结果，再输出。
小结：writeln语句，又叫输出语句，其作用是输出后面表达式的值。如表达式是放在单引号中的字符串，则原样输出；如果是没有单引号的表达式，则计算结果出输出。
表达式：用运算符将运算式连接成的式子，其特点是有唯一确定的结果。
4、计算两个数的和：
var说明部分}
a,b:integer;
sum:integer;
begin
a:=3355;
b:=789;
sum:=a+b;
writeln('sum=',sum);
end.说明：程序作用是计算两个变量的和，如改变两变量的值，则和值会发生变化。
变量：在程序运行过程中可以取得不同值的量。变量名以英文字母打头，后面可以是字母或数字的序列。命名时应遵循“见名知义”的原则。
赋值语句格式：变量：=表达式
作用：将赋值号右边表达式的值计算出来，送给左边的变量。注意左边必须是变量名，右边是有确定值的表达式，也可以是已经有值的变量。
integer：表示整数类型，其范围为-32768~32767
5、将两个变量的值交换后输出：
var a,b,c:integer;
begina:=5;
b:=6;writeln('a=',a,' b=',b);
c:=a;a:=b;
b:=c;writeln('a=',a,' b=',b);
end.以上方法为用三个变量，其中有一个作为中间的临时变量。想一想，能否用两个变量实现？
a:=a+b;
b:=a-b;
a:=a-b;
6、使用mod和div运算：
mod：表示取模运算符，简单说就是取余数。
div是整除运算符。
如 10 div 4=2 10 mod 3=1
7、将输入的一个两位数逆序输出：
var a:integer;
beginreadln(a);
writeln(a mod 10, a div 10);
end.说明：readln：是读入语句，就是在程序运行时从键盘读入数值，赋给相应的变量。
8、将输入的一个三位数逆序输出：
var a:integer;
beginreadln(a);
writeln(a mod 10,a div 10 mod 10,a div 100);
end.9、将输入的一个四位数逆序列输出：
var a:integer;
beginreadln(a);
writeln(a mod 10,a div 10 mod 10, a div 100 mod 10,a div 1000);
end.
pascal语言第一课练习
1 下列语句中正确的是。a.x x 1 b.pi r r a c.write write i i d.x y z 2 已知x 100,y 200,z 300以下程序段执行后x,y,z的值应是。if x y then z x x y y z a.x 100,y 200,z 300 b.x 200,y ...
人教版 photoshop 第一课第一课时
第一课 认识photoshop 教学目标 知识和能力 1 掌握启动与退出photoshop的基本操作。2 学会在photoshop窗口中打开图像并复制图像。3 能够调整图像的显示比例 亮度和对比度，改变颜色模式。过程和方法。本节课运用多 教学软件，教师通过示范演示，学生实践的形式，通过演示法 任务驱...
第一课时第一课人
教学内容 学习拼摆 人 大 太 头 买 卖 读。教学目的及要求 培养幼儿正确使用。激起幼儿对学习的兴趣 初步学习反义词。培养幼儿动手 动口 动脑的协调能力。引导幼儿理解儿歌与拼摆字之间的关系。教学重点 难点 重点学会 人 大 太 头 买 卖 读点多十书爱。学会反义词 多 少大 小买 卖。添一笔变字 ...