2017-2018学年度“墨笔生花”社团教案。
第一节执笔法与坐姿。
课程目标：1、培养学生的兴趣、爱好，发展个性特长。
2、提高学生的思想品德修养和审美能力，陶冶情操、增进身心健康。
3、培养学生的对书法的兴趣和勤奋学习的精神，课程内容：
1学习和掌握软笔基本知识基本技能和方法，养成良好的书写习惯。
课程重点：了解握笔的方法与坐姿，简单书写水写字帖。
课程难点：“按、压、钩、顶、抵”五指执笔法。
教学过程：1、先提出本学期的要求，然后欣赏教师准备的范字，激发学生的兴趣。
2、执笔有哪些方法？
讲解古人是用三指执笔法写毛笔字的，自古至今，执笔的方法五花八门，可以说应有尽有，据已故的著名书法家沙孟海先生从古画上书写者的执笔姿势考证，认为因为那时候的人都盘腿坐在地上，也有双膝着地跪坐的，屁股坐在跪着的双腿上。那时候没有板凳也没有桌子只有像茶几之类的机于，因为机子很低，写字时手都得悬起。此法传到日本，一直沿袭至今。
到后来代桌椅板凳开始大兴，生活习惯也随之发生变更，执笔方法也变为必须了解握笔的方法宋代大书家苏东坡却仍用三指执笔，当时有人指出他执笔方法不对头，他却说“执笔无定法，要使虚而宽”，就是说执笔没有一定的标准方法，只要手心虚空，执得灵便就行。再如握管法，用手掌将笔杆整把地抓住书写。撮管法是将五个手指的指尖并拢在一起，捏住笔杆的尾部书写。
古人执笔方法众多，但使用最广泛，也可以说普遍接受的是“按、压、钩、顶、抵”五指执笔法。（教师演示）
3、五指执笔法。
五指执笔法’是用右手五个手指全派上用场，用“按、压、钩、顶、抵”的方法把笔执稳，使手指各司其职。
4、具体的握笔方法是：
大拇指的第一书内侧按住笔杆身的一方，大拇指处于略水平的横向状态。食指的第一节或与第二节的关节处由外往里压住笔杆。中指紧挨着食指，钩住笔杆。
无名指紧挨中指，用第一节指甲根部紧贴着笔杆顶住食指、中指往里压的力。小指抵住无名指的内下侧，帮上一点劲。这样形成五个手指力量均匀地围住笔的三个侧面，使笔固定，手心虚空。
同样是五指执笔法，又因手格的张开和并拢、笔执在指尖处还是手指第二关节处而形成多种形式，等五指执笔的不同态势。
5、正确的坐姿：
1）首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。
2）教师示范：坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。
3）正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。
6、学生练习书写：
简单书写水写字帖的字，熟悉一下用笔和方法。
第一课执笔
2018 2019学年度 墨笔生花 社团教案。第一节执笔法与坐姿。课程目标 1.培养学生的兴趣 爱好，发展个性特长。2.提高学生的思想品德修养和审美能力，陶冶情操 增进身心健康。3.培养学生的对书法的兴趣和勤奋学习的精神，课程内容 1.学习和掌握软笔基本知识基本技能和方法，养成良好的书写习惯。课程重...
第一课铅笔写字姿势和执笔方法
2 指名写评议指出临帖要领横的行笔方向稍向上行。3 全班练习写三个 二指导书写长横 短横注意长横起笔 收笔较重。短横起笔较轻 1 指名板演评议 2 全班练习长横 短横各写三个。三 指导书写带有横的字。1 指名读。一 二 三。2 引导观察占格。3 生仿例写字同桌评议。四 指导书写 一 1 师范写生观察...
第一课写字姿势与铅笔执笔姿势 x
一 导入新课 1 小朋友，我们现在是小学生了，在今后的学习中我们将要学习很多新的知识，这些知识需要通过读书写字来获得。因此，我们从小养成正确的写字姿势十分重要。请小朋友说说为什么要注意正确的写字姿势，再说说不注意正确的写字姿势的后果。2 说说保护视力要做到哪些。3 小结。二 看图说话，明确正确的写字...