(一)明确学习目的，激发学习兴趣。
1、给同学们读一个小故事，喜欢吗、教师先读一个带有注音的有趣的小故事，告诉学生学会汉语拼音自己就能阅读注音读物了，以后学习查字典、学习普通话都离不开汉语拼音，借以激发学生的学习兴趣。
2、教读儿歌：
汉语拼音用处大，学习生字需要它，帮助学好普通话，我们决心学好它。
3、看图讲故事（依据课本插图教师编讲），激发学习兴趣。
(二)学习单韵母ａ
1、看图引出单韵母ａ，板书“ａ”
2、教师示范发ａ的音，边读边讲发音方法，讲解发音要领，并做示范。嘴张大，舌头居中，舌位低，嘴唇呈自然状态（不圆唇），发音过程中口形不能变动。
学生观察、模仿，体会发音要领。学生反复练读。可以利用插图，借助“啊”读准ａ的音；编成顺口溜帮助学生记忆发音方法，“张大嘴巴ａａａ
3、再引导学生看图：小女孩的头部像ａ的形，小女孩张大嘴巴发的就是ａ的音。教儿歌，帮助学生记忆ａ的音和形。
4、学生反复练习发ａ的音。教师巡视指导纠正，单个练习（开小火车，指名读）。
(三)学习单韵母ｏ(方法同上) 注意教发ｏ音时，讲要领，做示范。
发“o”音时，嘴半开半闭，嘴唇圆拢，舌尖向后缩，舌面后部隆起。发音方法，把“喔喔”的音拉长，口形舌位不变，接着呼气发音，就能发出正确的字母音了。拢圆嘴巴o o o
(四)学习单韵母ｅ(方法同上)
注意教发音时，讲要领，做示范。这韵母不是鹅的音，是第一声“e”，鹅是第二声。发音时，口形要变扁，半开半闭，舌头后缩，舌根稍微抬高一些，嘴角往两边咧开，露出牙齿。
嘴巴扁小e ee。
(五)小结。
教给学生顺口溜帮助学生记忆发音方法，1“张大嘴巴ａａａ拢圆嘴巴o o o，嘴巴扁小e ee。”要告诉学生发单韵母ａ、o、e时，口形不能变动。利用插图帮助学生记忆ａ和e的形，可让学生仔细观察图画，找出图与字形相似的部分。
2、跟着老师读儿歌。
圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴ａａａ
太阳出来红通通，公鸡一叫ｏｏｏ
清清池塘一只鹅，水中倒影ｅｅｅ
3、跟着老师读一读，说一说。
（六）学习声调。
1、认识声调符号，配合手势和儿歌学习。
“-”是第一声，“/是第二声，“ˇ是第三声，“\是第四声一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
看图上小汽车的走势，“汽车平走ā ā汽车上坡á á汽车下坡又上坡ǎ ǎ汽车下坡à à
2、练习读ａ、o、e的四声。
(1)顺序读，变序读。
(2)二、三声对比读。
(3)联系日常生活，教师引导用带调的ａ、o、e组词。
ā阿姨好！ á啊！你说什么、 ǎ啊、这是怎么回事、 à啊，伟大的祖国！
ō噢，我懂了。ó哦，是这样吗、 ò哦！我明白了。
é 飞蛾额头ě恶心è饿了凶恶。
（七）巩固练习。
1．教师领读课文，学生自读课文。
2．让学生读卡片上不带调韵母，说字母形状。
3．读带调韵母，自读，指名读。
（八）小结。
如何学好初中数学 开学第一课
开学第一课教学设计。一 教学目标 1 知识与技能 了解初中阶段所要学习的数学知识，使学生对初中数学进行初步认识并产生兴趣，知道对应阶段的学习任务和学习目标，掌握初中数学的思想和学习方法，学会如何预习和做笔记。2 过程与方法 了解初中数学的解题方法和数学思想，使学生对今后的数学学习充满信心。3 情感态...
拼音第一课aoe
教案 1 为什么要学拼音。小朋友们，首先祝贺你们从幼儿园毕业，即将进入小学学习了。小学的第一课呢，就是要求我们要学好拼音。大家知道拼音有什么用吗？老师来告诉大家，拼音可以帮助我们识字 阅读 还有说好普通话。大家想不想学好拼音啊？下面，我们来学习一首儿歌。学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话...
第一课《aoe》教学设计
第一课 a o e 教学设计。学好汉语拼音是学习普通话的重要保证。yuwenmi小编整理了第一课 a o e 教学设计，欢迎欣赏与借鉴。教学过程 一 谈话激趣，导入新课。小朋友，你们已经是一年级的小学生了。每天高高兴兴来到学校学知识，学本领。那怎样才能学会呢？从今天开始，老师将和小。朋友一起，走进有...