2、陶校长的演讲日期。
1、认识并能美观书写本课9个生字，只识不写“堡”字，理解本课中生。
学习字新词如“锻炼”“源泉”等。（重点）目标2、我能正确、流利地朗读课文。（重点）
3、理清课文脉络，把握课文的主要内容。（难点）
陶校长，名叫陶行知，中国近代著名的教育家，积极从事教育活动，最早关补充注乡村教育，先后创办了“晓庄”“育才”等一批著名学校，培养了一代代人才，资料留下了一部部教育著作，为中国教育事业作出了不朽的贡献。
他的名言：千教万教教人求真，千学万学学做真人。捧着一颗心来，不带半根草去。
导学过程。自主学习，我尝试。
一、初读课文，我能读正确。1、我会读、会写：
否则锻炼堡垒道德需要激励鞭策。
二、再读课文，用你喜欢的方式理解下列词语。（批注在书上）堡垒源泉造福坚忍不拔彼岸鞭策长足。
三、读课文，我能读正确、流利。
合作交流，我参与。
1、快速默读课文，概括段意。一、（）开门见山提出了（）。二、（）分别要求学生从四方面问。
问自己（）、了多少，并讲了这样问的（）。三、（）总结全文，希望学生养成（）的好习惯，争取在（）取得（）。2、整体把握。
陶校长先开门见山说明要和大家谈（），再分别要求学生从（）、
）、（四个方面问问自己有没有进步，最后总结全文，希望学生养成（）的好习惯，争取在各方面取得（）。
达标检测，我能行。
1、听写词语。
2、读句，并用带点的词造句。
1）根本一坏，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人。
2）每个人既要讲究“公德”，也要讲究“私德”要“建筑人格长城”。
陶校长的演讲第一课时
2 陶校长的演讲 第一课时。教学目标 1 学会本课的10个生字，理解生字新词。2 了解演讲的特点，理清文章的条理。3 能正确 流利 有感情的朗读课文。教学准备 教学挂图，生字卡片，查阅或搜集有关陶行知的资料。教学过程 一 导入新课。从上篇课文中我们认识了才华横溢 教学有方的田老师，今天我们来零距离地...
陶校长的演讲》课 第一课时
江苏省盱眙县实验初级中学附属小学2011 2012学年度第一学期。课型新授主备周萍。执教班级和时间。教学1 正确流利朗读课文，学会本课的生字词。目标2 初步了解课文内容，知道演讲的特点，理清文章脉络。教学准备课件学生活动。教学过程 写 读 议 练 一 写一写句子 1 十年树木百年树人。老师的教诲之恩...
《陶校长的演讲》第一课时教学设计
陶校长的演讲 第一课时教学设计。教学要求 1 学会本课的10个生字，理解生字新词。2 了解演讲的特点，明白为什么要做到 每天四问 培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯。3 能正确 流利 有感情的朗读课文 背诵课文。教学时间 2课时。教学内容 第一课时。学习目标 1 能说出第一问的内容。2 能联系实际说...