《绿手指》第一课时教学设计

发布 2024-02-29 20:40:13 阅读 5047

《绿手指》教学设计。

教学要求。1.学会本课生字及其的词语,规范、美观地书写生字。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文,了解老奶奶培育纯白金盏花的经过,体会她做事满怀信心、坚持不懈的美好品质。

3.学习联系具体的语言环境词句,体会“从不沮丧”、“从不怀疑”、“满怀信心”等词语在表情达意方面的作用。重点难点。

1.掌握生字新词,做好摘录笔记。

2.在诵读过程中展开想像,感受春天的美好。课时安排两课时第一课时教学目的。

1.学会本课的生字、词语,会规范地书写。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文的内容。重点难点。

掌握生字新词,做好摘录笔记。教具准备。

本课生字词语卡片。教学过程。

一、读课题质疑,导入新课(7)1.齐读课题,提出疑问:“绿手指”指什么?

2.在你心目中,什么样的园丁才能称为好园丁?二、初读课文,感知整体(10)1.

自由读文,要求读正确、流利。2.指名分他读课文。

3.全班齐读。

三、自主识字,交流评议(13)1.抽读生词,同桌互查。2.抽个别读。3.**车读。

4.交流识字方法。

四、默读课文,了解内容(10)

1.默读课文,想想故事的起因是什么,经过是什么,结果是什么。用自己的话说说。

2.说给同桌听。五、布置作业1.

书写本课生字新词。2.朗读课文。

教后感。

《绿手指》第一课时教学设计

绿手指 教学设计。教学要求。1.学会本课生字及其的词语,规范 美观地书写生字。2.能正确 流利 有感情地朗读课文,了解老奶奶培育纯白金盏花的经过,体会她做事满怀信心 坚持不懈的美好品质。3.学习联系具体的语言环境词句,体会 从不沮丧 从不怀疑 满怀信心 等词语在表情达意方面的作用。重点难点。1.掌握...

6绿手指第一课时

6 绿手指第一课时教学目标 1 学会本课的生字 词语,会规范地书写。2 正确 流利 有感情地朗读课文。3 理解课文的内容。教学重点 掌握生字新词,做好摘录笔记。教学难点 正确 流利 有感情地朗读课文。教学时间 两课时。教具准备 本课生字词语卡片。教学过程 一 读课题质疑,导入新课。1 齐读课题,提出...

《绿手指》教案第一课时

绿手指 教案。第一课时。绿手指教学要求 1 用自己喜欢的方法认识本课生字,并能正确书写。2 有感情地朗读课文,说说老奶奶是怎样培育出纯白色的金盏花的。3 懂得从不放弃 坚持不懈 充满信心就会成功的道理。教学重点 1 有感情地朗读课文,复述课文。2 懂得只要具有坚定信念 永不放弃的精神,就会取得成功的...