五年级下册第二单元因数与倍数的导学案。
第一课时因数与倍数。
学习任务：由12页主题图创设的情景引入因数与倍数的学习。
任务一：出示主题图，让学生各列一道乘法算式。
出示：因为2×6=12
完成任务：任务一：3×4=12（）是12的因数，（）也是12的因数；（）是3的倍数，也是4的倍数。
所以2是12的因数，6也是12的因数；
12是2的倍数，12也是6的倍数。
明白因数和倍数的关系。
你还能找出12的其他因数吗？
明白p12的注意。
任务二：出示例1：18的因数有哪几个？
任务二：完成13页的做一做。
给学生自主计算与交流的空间，有了自主探索的经历，就多了一次自主获取知识的体验。各组之间进行展示。总结：
找一个数的因数的方法。怎样表示一个数的因数。知道一个数的最小因数是（），最大因数是（）。
一个数的因数的个数是（）的。任务三：学习例2：
找出2的倍数任务三：完成14页做一做自主学习，合作交流，进行展示。总结：
找一个数的倍数的方法。怎样表示一个数的倍数。一个数的最小倍数是（）没有最大的倍数一个数的倍数的个数是无限的任务四：
完成15页练习二题。
第一课时因数与倍数
课题。因数与倍数。第1课时。1 使学生结合整数乘 除法运算初步认识倍数和因数的含义，探索出找一个数的倍数或因数的方法。教学目标。2 使学生在认识倍数和因数以及探索一个数的倍数或因数的过程中，进一步培养学生的 能力，对发现的规律进行归纳概括的能力。3 通过在探索倍数和因数的过程中，使学生进一步体会数学...
因数与倍数第一课时
附件2楚门镇小学教育集团楚门小学校区备课稿。课题。因数和倍数的概念。备课者林赛飞。课时数1课时是否原创是 否 1 我能认识因数与倍数以及两者之间的相互依存的关系。教学目标。2 我能初步感受数学知识之间的内在联系，培养概括 分析 比较的能力。教学重点教学难点教学具准备。理解因数和倍数相互依存的关系。认...
第一课时因数与倍数
教学目标 1 掌握整除 因数 倍数的概念 2 知道因数和倍数以整除为前提及因数和倍数相互依存的关系 教学重点。1 建立整除 因数 倍数的概念 2 理解因数 倍数相互依存的关系 3 应用概念正确作出判断 教学难点 理解因数 倍数相互依存的关系 教学步骤 一 铺垫孕伏 课件演示 1 分月饼。12个月饼要...