石桥二小电子备课教案。
课题。3小池塘（第一课时）
3小池塘（第一课时）教学要求：
1、学会本课生字，认识新偏旁“口、女、鱼”，理解生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、引导体会小池塘的美丽，激发学生仔细观察周围事物的兴趣，初步诱发学生的想象力。
教学重点、难点：正确抄写本课的字词；
通过朗读感受水不同状态带给人的美感享受。教学准备：
动画、挂图、生字卡片。教学时间：三课时。教学过程：第一课时。
一、复习旧知，导入新课。1、什么叫池塘？
2、板书课题：看到这个课题，想提出什么问题吗？二、初读指导。
1、看图，说说从图上看到了些什么？（学生交流。）书上的图画的是什么？说说你对池塘的感觉。2、过渡：下面我们看看课文是怎样写小池塘的。
3、自由读课文，读准字音，读通句子，初步理解生字词的意思。4、检查自读情况：（1）出示词语，正音：
姐姐吹气水波一只鲜红芦苇睫毛倒映珍珠鹅（2）了解词语理解情况。
备课人熊化秀。
动作理解“吹气”；看图理解“芦苇”；水波：水的波纹；（3）学生自主识字记字。出示生字：波姐鲜只。
比一比，看谁记得又快又多。学生自由讨论。教师用象形法记“气”。学生书空“吹”的笔顺。三、作业1、认读生字词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3 小池塘第一课时
课题小池塘 第1 课时 学习目标。1.能正确 流利地朗读课文。2.学会本课7个生字，认识4个偏旁 理解由生字组成的词语。绿线内的7个字只识不写。教学重难点。复习巩固汉语拼音，学会6个生字，绿线内的6个字只识不写。教学过程。一 学情调查 1.读了课文，说说小池塘给你留下什么样的感觉。举一两个地方。2....
小池塘第一课时
一 接题激趣，导入新课。1 上节课，我们和快乐的小雨点去了很多地方旅行，让我们一起来背诵 雨点 2 雨点落进池塘 小溪 江河 海洋！这节课，老师就想带大家去小池塘看看。3 板书课题，右手伸出来，眼睛向前看。池塘里有水有泥土，所以池是三点水 塘是提土旁。二 初读课文，整体感知。1 小池塘到底是什么样子...
《小池塘》第一课时
小池塘 第一课时教案设计。实小陈华。教学目标 1 正确 流利地朗读课文。2 会认读本课14个生字，书写4.个生字。认识 女 口 阝 纟 这四个偏旁。3 感受春天到来时小池塘的明亮 美丽，激发学生热爱大自然的情感。教学过程 导入。师生合作诗朗诵 识字1 师 看，春姑娘来了，她吹来了春雨，吹开了杏花，唤...