第一课第二框文化与经济

第一课文化与生活第二框文化与经济、政治。

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学习目标】1、识记文化与经济、政治的关系2、理解文化与经济、政治的辩证关系【学习重难点】

1、怎样理解文化与经济、政治的关系。

2、文化在综合国力竞争中的地位和作用如何【课堂六环节】一、“导”——老师导入新课。（2——3分钟）二．“思”——学生自主学习。学生结合课本自主学习，完成以下内容。

（时间不少于13分。

钟）任务一：基础知识梳理：（认真阅读课本页9---12页，根据下面提示在提纲上完成下列填空，并在课本上进行圈划、做好笔记，梳理清脉络。）

一、相互影响：在经济的基础上。

1.社会生活的三大基本领域。

2.文化与经济、政治的辩证关系。

课堂**】经济决定文化，所以文化的任何一个方面都不可能超越经济的发展。【特别提醒】

经济发展是文化发展的基础。但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋。因为，文化有其自身的传承性和相对独立性。

事实上，文化发展与经济发展不是绝对同步的，二者既有同步性的一面，也有不同步的情况。

文化的某些方面可以超越经济的发展而发展。例如，诗词歌赋、书画的发展，并非与经济发展成正相关关系。如我国古代的生产力发展水平远远落后于现代，却出现了许多至今罕有的大诗人、大书法家、大画家。

文化的发展可能滞后于经济的发展，但到一定程度时，则会赶上经济发展水平，最终形成经济与文化相互促进的局面。二、相互交融：在时代发展的进程中1.文化与经济相互交融的表现(1)(2)(3)

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2.文化与政治相互交融的表现(1)(2)

三、文化在综合国力的竞争中.文化在综合国力的竞争中的地位及作用？

.我们如何应对文化发展方面的严峻挑战？

任务二：易混易错点解析（直接在原句上改动即可）

1.不同民族的文化，会对民族和国家的发展道路起到同样的作用2.科技的重要作用表明文化可以决定经济发展。

3.文化对经济、政治具有反作用，文化促进经济、政治的发展4.反对文化霸权主义成为我国当前的中心工作。

5.经济发展是文化发展的基础，文化发展始终与经济发展亦步亦趋【知识网络】:通过本框的学习，自主构建本框知识网络三．“议”——要求：

1、重点讨论任务二和任务三。2、组长组织、人人参与、各小组要把讨论的结果形成文字，由小组代表进行记录，以备进行激情展示。（9分钟）四．“展”——要求：

学生激情展示。小组代表或教师随机指定学生展示。（8分钟）【知识拓展】

文化产业：是指文化的商品化、市场化。这既是市场经济发展的必然结果，也是文化发展的必然结果。文化产业的发展有利于提高人民群众的物质和文化生活水平。

文化事业：是指为满足人们娱乐、休闲、健身、求知、审美、交际等精神需要和求知需要而组织活动并提供经费、场地、器材和各种服务的社会公益性而非赢利性的工作。

文化生产力：是指具有一定智能和知识的劳动者，运用文化资源创造社会财富、生产文化产品、提供文化服务的能力。构成文化生产力的要素主要包括：

一是作为主体的文化劳动者或生产者；二是文化资源，包括历史资源和现实资源。

文化生产力的提出适应了知识经济时代生产力发展的客观要求，体现了生产力构成中人是第一要素的思想，突出了科学技术是第一生产力的地位。【知识拓展】

文化战争：不同于一般单纯意义上的文化之间的争斗和碰撞，而是世界范围内进行的文化大战。这场战争同样也是以美国为首的发达国家发动的。

他们凭借其实力向世界各国输出其文化产品，就如当年英国向中国输出鸦片一样。现在发达国家向发展中国家倾销其精神产品、文化产品、如美国大片等，这场文化侵略的后果要比当年军事侵略、经济掠夺的后果。

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严重得多。现在美国对我国既定的战略是“和平演变”、西化、分化。它靠什么来实现这样的战略呢？

主要靠的就是文化。古语说得好，“攻心为上”，文化战争、文化侵略具有武装占领、经济掠夺所不具有的优点，即它不适用强力压服，而是用精神手段来“化”掉你，这就是“文化战争”。

文化霸权主义，就是否认别国民族文化的优越性，认为本国的文化优越于其它文化，妄图借助文化渗透的方式，推销自己的价值观念，消弱和取代别国的民族文化。【特别提醒】

一个国家和民族，没有思想文化上的独立，就不会有政治、经济上的独立。在世界多极化、经济全球化的当今时代，思想文化作为国家、民族独立重要基石的作用更为明显。

文化是软国力，但其作用并不“软”。一定的文化，对于一个国家核心价值观的形成和维持，对于一个国家的精神状态和凝聚力，对一个国家国民的素质及其能力，都起着十分重要的作用。因此，现在人们已普遍使用“文化力”的概念，意在强调文化也是一种力。

【知识拓展】

综合国力是一个主权国家所拥有的全部实力及国际影响力的合力。它包括经济、政治、科技、军事、外交、文化、国防等实力，以及其赖以存在的地理环境、自然资源、人口等基础实力。综合国力既包括自然因素，又包括社会因素；既包括物质因素，又包括精神因素，是各种因素、各个领域实力的总和，也是物质力量与精神力量的统一。

五．“评”——要求：同学们要在此环节用红色笔做好笔记，深化理解知识，提升运用知识。

的能力。（9分钟）六．“检”——课堂检测。（3分钟）1、经济、政治、文化是社会生活的三大领域，在这三大领域中，经济发展是文化发展的基础，这说明（）

a．文化由一定的经济决定b．文化是经济的派生物和附属品c．文化有其自身的传承性和相对独立性d．物质条件好了，精神文化自然而然就会好起来。

2、在日常生活中，处处可以感受到文化与经济、政治的相互影响。这表现在（）

a．政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。

b．一定的文化是由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济c．文化决定经济、政治d．经济、政治、文化相互影响、相互制约3、人类社会发展到今天，文化与经济、政治相互交融的特点日益显著。下列表述能体现这。

一点的是（）

4、（2008年高考山东卷）党的十七大提出推动社会主义文化发展大繁荣的重大任务，是基于。

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中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心②文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出③中国在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出④社会主义文化是社会主义市场经济的基础。

a．①②b．②③c．①③d．②④5、[2009福建文综31]《海峡西安建设》特种邮票形象地展示了海峡西岸经济区经济社会发展成就。由此可见（）

a．文化成为地方经济发展的主要标志b．文化能够反映经济社会发展状况c．邮票成为展示文化软实力的载体d．发行邮票已成为文化传播的主要途径。

6、文化的力量总是无声的融入经济、政治和社会中，孕育无形的凝聚力、向心力及亲和力。

这说明（）文化已与经济、政治融为一体②文化与经济、政治相互交融③一定的文化反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响④文化总是能够极大促进经济、政治的发展。

a．①②b．②③c．③④d．①③7、(江苏卷18）．原生态文化资源的开发和利用，在丰富人们文化消费的同时，也促进了当。

地旅游经济的发展。由此可见（）

a．文化对经济发展具有推进作用b．文化与经济同步发展。

c．文化是经济繁荣发展的基础d．文化对经济发展具有重要影响。

8、祖国几千年的传统文化，如果我们自己不开发，不使其形成具有特色的产业，就会被别的国家开发利用，反过来向我国出口。《花木兰》、《功夫熊猫》就是典型的例子。这段话给我们的启示是（）

a．大力发展对外文化**，积极引进具有市场竞争力的文化产品b．充分开发我国的文化资源，提升民族文化的竞争力和国际影响力。

c．树立品牌意识，保护好民族文化d．拒绝外来文化，维护文化安全。

9、瑞士洛桑公布的综合国力排名显示，文化在综合国力中的地位越来越重要，这就要求我们要深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。大力发展文化生产力的意义是（）①有利于增强综合国力②有利于实现全面建设小康社会的目标③有利于繁荣文化市场，满足人民需要④有利于优化产业结构，促进经济发展a．①②b．①③c．③④d．①②

10、我国和意大利同为服装出口国，意大利依靠先进的服饰文化和品牌赚取了高附加值，而。

我国满足于低层次的生产加工，赚取的只是一些基本的劳务费。这告诉我们（）a．意大利服饰的竞争优势在于产品的**b．文化与经济是相互交融的。

c．产品的规模化和服务的优质化是服装产品占领市场的关键d．现代消费就是文化消费，发展文化产业有助于实现社会主义生产目的。

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