6.汇率又称汇价，是两种货币之间的（ ）
a.支付手段 b.流通手段 c.兑换差额 d.兑换比率。
7.到目前为止，货币的发展经历了以下几个阶段：（
a.商品—货币—信用货币b.等价物一般等价物—一般等价物—货币。
c.货币—纸币—信用货币—电子货币 d.信用卡—自动柜员机—电子转帐终端。
8、全国劳模徐虎说：“钱可以买到房屋，但买不到家；钱可以买到珠宝，但买不到美；钱可以买到小人之心，但买不到君子之志。”这说明：（
a、金钱不是万能的b、金钱不是财富的象征。
c、要反对拜金主义d、对待金钱要“取之有道，用之有度”
深化拓展。正确认识人民币升值的利弊。
1）利：人民币小幅升值会适当降低进口商品的**，平稳国内物价，方便百姓生活；同样多的人民币能兑换更多外币，到国外消费更划算；给企业施加压力，促使其改进技术，提高竞争力；对于进口企业来说，可以购买更便宜的原料；国内企业对外投资能力增强。
2）弊：出口减少；对国内企业产生一定的冲击，甚至破产，失业人数增加；减少外商对我国的投资。
构建体系。
经济生活第一课第一框导学案
高一政治 经济生活 导学案。1 1.揭开货币的神秘面纱。学习目标 1 识记货币的本质 基本职能 纸币等概念。2 理解货币产生的必然性 两种基本职能的原因与区别 商品流通的含义 纸币与货币的关系 纸币发行规律。3 运用货币知识说明如何正确对待金钱。学习重点 理解货币的本质及其基本职能 纸币。学习难点 ...
经济生活第一课学案
第一课神奇的货币学案。备课人 张生祥 胡成卿。知识重点 商品的两个必要条件与基本属性货币的产生与本质货币的基本职能纸币与货币的联系与区别通货膨胀和通货紧缩。结算与信用工具外汇和汇率汇率变动对经济产生的影响保持人民币币值基本稳定的重要意义。自主学习 1.商品。1 商品是。2 商品的两个必要条件是和。3...
经济生活第一课学案
1 商品的基本属性。能根据商品的含义，识别某物品是否为商品 理解商品是使用价值与价值的统一体 误区 有使用价值的一定是商品 2 货币。1 货币的产生与本质。了解货币的产生过程 知道货币产生最根本的原因是生产力的发展 识记货币的含义 理解并识记的货币的本质 误区 商品和货币是一对孪生兄弟 金银天然是货...