一、学习目标。
【知识与技能】
知道公民享有的政治权利，应该履行的政治性义务，参与政治生活需要把握的基本原则。
过程与方法】
培养学生分析问题，参与政治生活的实践能力，通过了解公民的基本权利和义务等知识，使学生明白作为公民应该怎样行使自己的政治权利，怎样履行自己的政治性义务。
情感态度与价值观】
培养学生的公民观念，使学生认识到在人民当家作主的国家，公民依法享有的政治权利、履行的义务，激发学生的主人翁精神。
学习重点与难点。
重点：公民的政治权利和义务。
难点：正确理解公民的权利与义务统一性原则。
二、自主学习与**。
一）、生活中的政治权利和义务。
阅读教材p8**（公民投票选举，公民应征入伍，奥运健儿获金牌，面对国旗唱国歌；通过网上电子举报信箱进行举报……）回答，在这一**片中，哪些是公民依法享有的权利？哪些是公民应尽的义务？
二）神圣的权利庄严的义务。
1．公民享有的政治权利和自由。
1）公民政治权利和自由的含义。
2）回忆初中有关公民基本权利的知识，能否举出哪些是政治方面的权利？
选举权和被选举权含义、重要性？我国公民是否都有选举权和被选举权？
结合我国大学生**北约轰炸我驻南斯拉夫使馆游行示威；中学生在报刊上发表文章**；***出版非法刊物、非法集会**，感受公民的政治自由。
课堂设问三：你所知道的领导干部**腐败的案件？
2．公民的政治性义务。
课堂设问一：阅读p9—10页，了解我国公民有哪些必须履行的政治性义务，试举例分析。
课堂活动：你觉得公民要履行政治性义务，具体到中学生的生活中可以做些什么？
二）参与政治生活把握基本原则。
1．坚持公民在法律面前一律平等原则。
课堂设问：古代有“君子犯法与庶民同罪”，如今新中国成立后，我国公民在法律面前如何行使政治权利，履行政治性义务？
2．坚持权利与义务统一的原则。
课堂**：观点一：没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
观点二：权利与义务是完全对等的。
你认为这两种观点是否相同？说说你的理由。（对学生的回答加以适当的引导和总结）
课堂设问：公民如何坚持权利与义务统一的原则？
3．坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则。
情景营造：****：“李剑英为救百姓英勇献身的事迹。”
课堂设问：针对李剑英的行为，谈谈自己的看法。
教学总结】一、对教材知识的归纳总结。
国家赋予每个公民神圣的权利和庄严的义务，政治生活的全部内容，是以依法行使政治权利，履行政治性义务为基准的。公民参与政治生活，依法行使政治权利，依法履行政治性义务，坚持权利与义务统一的原则。坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合原则。
二、合作**。
以“公民依法享有哪些政治权利，必须履行哪些政治性义务”为题，自制一张示意图。
课后练习。1.我国公民基本的民主权利，公民参与国家管理的基础和标志是（ ）
a.公民的选举权和被选举权b.公民的政治自由。
c.公民的监督权d.公民应服兵役和参加民兵组织
2.近年来，“晒客”一词窜红网络。晒工资、晒消费、晒工作、晒宝宝……时下的“晒”成了公众的常用词，特别是人们越来越多地“晒”政治，“晒”也成了社会的政治生活形态。“晒”政治表明（ ）
我国政治生活民主化程度不断提高 ②人民行使监督权，推进社会主义民主政治建设。
人民享有管理国家事务的权利 ④公民是国家的主人，是国家权力的主体。
a.①②b.②③c.①③d.①②
3.（2010晋江高一检测）第五次全国刑事审判工作会议上，最高人民法院强调抓紧制定**、贿赂、挪用**犯罪量刑指导意见，统一量刑情节的认定标准，同罪同罚，不能“贫富有差别，职级有影响”。上述做法体现了（ ）
a.在法律的适用上应倡导平均主义 b.我国公民都享有相同权利，履行相同的义务。
c.我国正逐渐剥夺领导干部享有的特权 d.我国公民在法律面前一律平等。
4.***办公厅多次发出通知，要求不具备安全生产条件的小煤矿必须全部关闭。然而，一些地方**为了其地方利益，把国家政令当耳边风，致使非法小煤矿屡关不尽，煤矿**事故频频发生。
这说明“国家意识”不可不强化。作为公民，强化“国家意识”就应该（ ）
个人利益服从国家利益对国家履行义务，不可强调自身利益。
只强调个人利益维护****、荣誉和利益。
a.①②b.②③c.①④d.①②
5.有人认为，“在虚拟世界中，反正也没有人知道我是谁，我想干什么就干什么”。这种认识（ ）
a.是正确的，因为我国公民享有广泛的政治权利和自由。
b.是正确的，因为我国是人民当家作主的社会主义国家。
c.是错误的，因为世界上没有不受限制的自由。
d.是错误的，因为公民的自由仅存在于现实世界。
6.网上互动交流的迅速，特别是博客的出现，让普通网民能够按照自己的意愿享受到畅所欲言和自由表达的快感。但与此同时，一些网民自律意识不强，使得大量违***公德和法律的低俗内容在网上传播，引发一系列社会问题。
对此，下列认识正确的是（ ）
a.在网络世界，公民可为所欲为，不受任何限制
b.只有在网络中，公民才平等地享有言论自由权。
c.科学技术的发展决定着人们的生存和生活方式。
d.健康的网络环境需要网民坚持权利和义务的统一。
7．我们政治生活的全部内容是以为基准的。（
a．依法享受政治经济权利，履行公民政治经济的各项义务。
b．依法行使社会生活的权利，履行公民社会生活的义务。
c．依法行使公民的权利，履行公民的义务。
d．依法行使政治权利，履行公民的政治性义务。
8．下列属于公民政治权利和自由的是（ ）
选举权和被选举权 ②公民的言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由
维护国家统一 ④监督权。
a．①②b．①②c．②③d．①②
9．维护****、荣誉和利益（ ）
是实现国家富强、民族振兴的重要保证 ②是公民爱国主义精神的具体表现
是每个公民义不容辞的职责是公民政治性义务的重要方面。
a．①②b．①③c．②③d．①②
近一段时间来，***推动“**”**活动步步升级，势必引发台海地区的严重危机，这充分说明，“**”**活动是威胁台海和平的最大乱源。据此，回答4～5题。
10．从公民个人的角度来看，反对“**”**活动，属于（ ）
a．享受政治权利 b．履行政治性义务。
c．享受公民权利 d．权利与义务统一。
11．国家作为阶级统治的工具，具有（ ）
**的职能 ②维护国家统一的职能
保障人民民主权利 ④国家的社会公共服务职能。
a．①②b．①③c．②④d．②③
12．我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”这表明（ ）
公民平等地享受权利 ②公民平等地履行义务
公民平等地适用法律 ④权利与义务完全一致。
a．①②b．①③c．②③d．①②
二）非选择题。
北京市区县人大代表换届选举日这一天，在北京196中学这所民族中学，刚满18岁的高三学生身着民族服装，利用课间集体来到学校附近的北官厅投票站参加选举活动。他们一个个认真填完选票，依次投下自己神圣的一票。投票结束后，他们还不愿离去。
晓琪和晓琳是双胞胎姐妹，她们上个月刚满18岁。小姐俩告诉记者：“今天是我们第一次参加人民代表的选举，我们非常激动，特别珍惜。
”1）年满18岁的公民参加选举，是公民的权利还是义务？具体属于哪一方面呢？
2）简要说明材料中的政治现象与公民参与国家管理有没有关系？为什么？
第一课第一框导学案
第一课第一框自尊是人人都需要的总序号1 学习目标1 了解自尊的含义和表现 2 知道知耻与自尊 虚荣与自尊的关系 3 理解自尊与尊重他人是相互关联 密不可分的。学习重点 自尊的含义。学习难点 虚荣与自尊的区别 学习过程及内容。导入新课 阅读徐悲鸿的故事思考问题 从徐悲鸿的身上，你觉得他的成功除了坚实的...
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第一课第二框 创建新集体 讲学稿。年级 七年级主备人 樊东审核人 范龙使用时间 学习目标 知识与技能 回顾小学班集体的特点，展望初中班集体。过程与方法 学生在老师的引导下，回顾自己的成长历程，找出自己小学阶段具有关键性意义的事件或时间段，交流小学班集体的特点，表达对新班集体的期望，提出自己努力的目标...
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