第二框关于世界观的学说。
课标要求]识记哲学、世界观和方**的含义。理解哲学与世界观和方**的关系。理解哲学与具体科学的关系。
通过对哲学与具体科学的关系的学习,增强我们以哲学为指导,学好具体学科的自觉性。
阅读感悟一】
什么世界观和方**?他们之间是什么关系?
2、哲学与世界观的关系是什么?
3、人人都有世界观,人人都是哲学家吗?
自主检测一】
人们往往是按照自己对周围世界和人生的理解来做事做人。这反映了①世界观决定方**②人人都有系统化理论化的世界观③方**决定世界观④世界观与方**是紧密联系的a①②b①④c②③d③④
判断。世界观是关于世界具体问题的观点()
世界观和方**二者紧密联系,不可分割。世界观决定方**,方**体现世界观,但二者也存在区别,世界观侧重谈认识,方**侧重谈方法。()哲学是知识的总汇,是“科学之科学”()
阅读感悟二】
具体学科知识可以分几类?
哲学与具体科学的关系?
自主检测二】判断。
哲学以具体科学为基础,并为具体科学提供世界观和方**的指导()下面对哲学的理解正确的是()
a哲学是包罗万象,凌驾于一切科学之上的科学。
b哲学是关于自然界、人类社会和人的思维发展的一般规律科学c哲学是研究特定领域问题并揭示其特殊本质和规律的科学。
d哲学是从某一方面反映人们对客观世界和人生价值认知的科学。
恩格斯说:推动哲学家前进的。主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。
“随着自然科学领域中每一个划时代的发现,唯物主义也便要改变自己的形式”。这两句话是在强调()a具体科学是哲学发展的基础b哲学是具体科学知识的汇总。
c哲学指导具体科学研究d具体科学的进步决定着哲学的发展。
拓展延伸】总结哲学的内涵。
必修1第一课第二框
必修1第一课第二框 信用工具和外汇 网络 课 教学设计。浙江省温州市瑞安中学温胜利。一 教学设计思想。新课程的全面实施和现代教育技术的迅速发展,使教师不单是知识的传授者,而且是教学的设计者 组织者和学生学习的指导者 能力的培养者。教师的工作不仅体现在课堂上,而且体现在课堂外,即建立学科资源,为学生的...
必修2第一课第二框
一 学习目标 明确公民的政治权利和义务 理解选举权和被选举权的含义 能准确理解并记忆公民参与政治生活的基本准则。二 学习重点 难点。重点 公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容 理解公民在法律面前一律平等的原则。难点 把握政治自由和法律的关系 理解权利与义务的关系。三 合作 共享 成果。情景 ...
第一课第二框
第一课生活在地球村第二框村里的生活很不错。主备人 于小良审查人审核人 教材分析 本课内容从人类的居住大环境 地球 入手,一分为二的分析了地球村的美好生活,最后让同学为世界居民提出号召和建议。教学目标 1 明确地球 变小 后给人们生活带来的前所未有的改变。2 了解各国互相交往的优点及带来的巨大变化。教...