【学习目标】
1、理解文化与经济、政治的关系； 2、理解文化在综合国力竞争中的地位和作用。
自主预习】 1、自主构建。
2、自主**：（阅读课本p9—11）
1）、社会生活的三大领域是什么？
2）、文化与政治、经济的关系？
思考：文化发展与经济的发展是亦步亦趋的吗？（课本第10页专家点评一）
3）、文化对政治、经济的反作用？
4）、文化与经济相互交融的表现。
5）、文化与政治相互交融的表现。
6)、文化在综合国力竞争中的地位和作用。
7)、我国在当前国际竞争中提高文化竞争力的重要性。
互动**】
**一：情景一：1893年，郑观应最早提出了在中国举办世博会的设想。
1910年，南阳劝业会召开时，更有人提出中国应在不久的将来举办“全球大博览会”。对于积贫积弱的近代中国而言，这些设想只能是遥不可及的梦想。
情景二：上海世博会的成功举办，是改革开放30年综合国力的充分体现。没有改革开放积累起来的经济实力，中国无法举办如此规模的盛会。
上海世博会被称为“史上最贵的世博会”， 直接投资为286亿元，如果加上配套建设投资，财政支出可达3000亿-4000亿元。
情景一和情景二共同说明了什么问题。
**二：某集团重视企业文化建设，该企业在创业中形成了以“艰苦奋斗、敢为人先、永不言败”、“以人为本、务实创新”、“以质量求生存．以诚信求发展”等为核心价值观的企业文化。企业文化有力地促进了该企业的发展。
这一事实主要说明什么？
**三：恩格斯说“经济上落后的国家在哲学上仍然能演奏第一提琴”。恩格斯的话反映了**四：
1997年的亚洲金融风暴迫使韩国**重新思考新的经济增长方式和经济增长点，确立了“文化立国”的发展方针。从国际经验和实践来看，发展创意文化产业对经济的可持续发展、推动就业都有着促进作用。在全球金融海啸冲击下的今天，中国经济同样面临着转型。
这说明**五：美国国家政策的一个明显特点，是在向发展中国家输出“新经济”、“高科技”时，将文化渗透于其中，竭力推销自己的价值观，以推行强权政治。这体现了**六：
文化产业是21世纪的朝阳产业，就全世界而言，各国都在大力发展文化产业。文化产业已经成为西方发达国家的支柱产业，其产值约占gdp的1/5这说明了 。【辨别真伪】 1、文化在一定程度上决定着经济、政治的发展2、文化霸权主义体现了文化与政治相互影响3、文化对经济发展具有推动作用4、文化竞争力的强弱成为国际关系中的决定性因素课堂训练】 1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出到2012年实现教育财政性支出占国内生产总值4%的目标，这表明了党和**推动教育改革和发展的坚定决心。
教育发展需要财政支持说明( )a．经济发展了文化才能发展b．经济发展是文化发展的基础c．增加教育支出有利于实现教育公平 d．**“以人为本”执政理念在教育领域的体现。
年的美国****。美国民主党和共和党考虑到文化因素对竞选获胜具有重要意义，都围绕着文化问题展开了一系列的宣传，以期抢占文化的“桥头堡”。这体现了( )
a．文化是政治的基础b．文化与政治相互影响、相互交融。
c．文化是一种现实的物质力量d．文化教育对政治起促进作用。
3、思想文化同政治、经济是紧密联系在一起的，它虽然受一定社会的政治、经济所制约，但又对政治、经济起反作用。一个国家和民族，没有思想文化上的独立，就不会有政治上、经济上的独立。这主要说明( )
a.一定的经济决定一定的政治 b、一定的政治决定一定的文化。
c、 政治是经济的集中体现 d、一定的文化对经济和政治产生重大的影响。
4、祖国几千年的传统文化，如果我们自己不开发，不使其形成具有特色的产业，随着我国融入国际社会的发展，就会被别的国家开发利用，反过来向我国出口。前几年，美国根据花木兰的故事制作的动画片在全国的热播就说明了这一点。这段材料给我们的启示是（ ）
a、大力发展对外文化**，积极引进具有竞争力的文化产品。
b、充分开发我国文化资源，提升民族文化的竞争力和国际影响力。
c、树立品牌意识，加大对民族文化的保护力度 d、拒绝外来文化，维护国家的文化安全。
材料一：“早上听鸡叫，白天听鸟叫，晚上听狗叫”是许多偏远地区农民生活的真实写照。
改革开放以来，虽然我国农村经济发展和村民自治取得了巨大发展，农民温饱问题基本解决，但农村文化却相对滞后，农村文化生活比较贫乏，这不仅制约着农村经济的发展、农业的增产和农民的增收，也制约着全面建设小康社会的进程材料二：2007年4月20日，第四届潍坊国际风筝会在山东潍坊市拉开帷幕，“银线连四海，风筝传友谊”“风筝搭台、经贸唱戏”，在举办风筝会期间，在潍坊市**的大力支持下推出3000多个招商引资项目。小小的风筝带动了整个城市经济的发展，经济发展又使古老的风筝文化更加丰富多彩。
结合材料试分析经济、政治、文化三者的关系？
参***：课堂训练】1—4 b b d b
5 ①、材料体现了文化与经济、政治相互影响。
、材料二中“**的大力支持”和“经济发展使古老的风筝文化更加丰富多彩。”体现经济政治决定文化。
、材料一中“早上听鸡叫，白天听鸟叫，晚上听狗叫”是许多偏远地区农民生活的真实写照。体现了文化是经济政治的反映。
、材料一中“农村文化生活比较贫乏，这不仅制约着农村经济的发展、农业的增产和农民的增收，也制约着全面建设小康社会的进程。”和材料二中“小小的风筝带动了整个城市经济的发展”体现了文化的反作用，落后、腐朽的文化对经济政治的阻碍作用，先进健康文化文化对经济、政治的促进作用。
、材料一中“虽然我国农村经济发展和村民自治取得了巨大发展，但农村文化却相对滞后”体现了文化具有相对独立性。
第一课第二框文化与经济
第一课文化与生活第二框文化与经济 政治。班级 姓名小组 评价。学习目标 1 识记文化与经济 政治的关系2 理解文化与经济 政治的辩证关系 学习重难点 1 怎样理解文化与经济 政治的关系。2 文化在综合国力竞争中的地位和作用如何 课堂六环节 一 导 老师导入新课。2 3分钟 二 思 学生自主学习。学生...
02第一课第二框
一 复习检测 单选题 1 小明近日在 网上看中了一件标价为120元的运动服。在这里，货币。执行价值尺度职能执行流通手段职能。只是观念上的货币必须是现实的货币。abcd 2 作为消费者，总是希望 质优价廉 作为经营者，则强调 优质优价 尽管两者关注点有所不同，但都说明商品 a 是用于交换的劳动产品b ...
道德与法制第一课第二框第二框
4 第二框成长的不仅仅是身体 学习目标 1 初步了解青春期思维的发展变化，认识到青春期思维的独立性和批判性。2 学会正确认识思维的独立性和批判性，敢于发展自己独到的见解，敢于表达不同的观点，敢于对不合理的事情说 不 敢于向权威挑战，同时也要接纳他人合理 正确的意见。3 培养学生的创造精神，引导学生勤...