13 小河与青草。
教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。
2．复习巩固汉语音，学会7个生字，两根绿线内的10个字只识不写，理解由生字组成的词语。
3．理解课文内容，初步感知自然界许多事物相互依存的道理，从中领悟做人要谦虚谨慎，要多看到别人的长处。
教学重点：1．认识15个生字，在四字格中正确书写9个生字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：理解课文内容，初步感知自然界许多事物相互依存的道理，从中领悟做人要谦虚谨慎，要多看到别人的长处。
教学准备：教学挂图、课文录音磁带、小黑板、水彩笔。
第一课时上课时间：2011年12月28日。
总课时数：92
教学过程：一、看图导入，揭示课题。
1．引导看图，谈话导入。
(1)(出示教学挂图)小朋友，你们看图上都画了些什么？你最喜欢什么？
结合学生回答板书“小河”“青草”
(2)教学“青”
青”这个字读时要注意什么呀？(后鼻音)谁会读？(指名读，评议)你们还知道哪些词语中有“青”字？
(3)揭示课题。
板书“与”多么可爱的小河、青草呀，今天我们就来学习《小河与青草》。
教学“与”：这个字的音节(yǔ)是什么音节？(整体认读音节)
指名读题、评议，哪位小朋友愿意把课题读给大家听？
齐读课题。二、初读课文，整体感知。
1．自由读课文。
要求：(1)读准字音，不丢字，不加字。
(2)用“一”画出要求会写的字，用“△”画出要求会认的字。
(3)给每个自然段标上序号。
2．检查自学情况。
(1) 出示生字词。
biān dao gǎn xièàn
小河边看到感谢河岸。
jǐn jǐn bào zhu xǐài chōng zú
紧紧抱住喜爱充足。
hún zhuó bì lǜ bì lǜ fèn kū
浑浊碧绿碧绿水分干枯。
请小朋友们同桌之间互相读一读，讨论一下哪些字音比较难读。
你觉得哪些字难读。指名讨论并领读。
下面让我们**车读词语，比比哪一列火车开得又快又稳。
齐读词语。(2)检查课文朗读。
这篇课文共有几个自然段？
请六位同学分自然段读课文，其它同学注意听，听听他们读得怎么样。
引导评价。谁来说说，你觉得他们读得怎么样？
三、精讲点拨，读中感悟。
学习第一自然段。
1．看一看。
出示教学挂图：
请小朋友们看图，说说图上的小河和小草是什么样的？
2．读一读。
同学们说得真好，课文中也是这样写的，谁来读给大家听一听。
指名读第一自然段。
3．画一画。
小朋友们读得真棒，你愿意把小河与小草画下来吗？
生自己动笔练画，师巡视。
4．议一议。
请小朋友们分成小组，互相比一比、评一评，看看谁画得好，为什么？
展示两位同学的画作。
大家看了这两幅画，有什么想说的吗？(引导学生评议)
5．品一品。
(1)出示句子“弯弯的小河边，长满了青青的小草。”
学生自由读句子。
你觉得小草长得怎么样？(多)哪一个词写出了小草的多？(长满了)
(2)指导朗读。
小河弯弯的，小草青青的，多美呀！这句话该怎么读呢？
请小朋友们自由地试着读一读。
谁愿意读给大家听一听。
请大家分成小组，读给小组里的同学听一听，组长给读得好的同学加颗星。
6．背一背。
(1)聪明的小朋友已经把这句话记住了，谁愿意背给大家听一听。
(2)看图练背。
出示挂图。请小朋友们看着图一起来背诵第一自然段。
3)小河为什么会这么清，小草为什么会这么绿呢，下一节课我们继续学习。
四、识记生字，指导书写。
1．出示生字“河青草对”
2．认读生字并扩词。
注意青qīng要读准后鼻音。
3．按笔顺描红。
(1)请小朋友们打开书到课后练习第2题，找出这几个字，并按笔顺描红。
(2)你记住了哪个字，是怎样记的？
4、指导书写。
(1)观察范字。
请大家仔细观察田字格里的字，同座互相讨论：每个字在写时要注意什么？
指名交流：谁来说给大家听一听。
青：上下结构。第四笔横较长，第五笔是竖。
对：左右结构。左窄短，右宽长，第二笔变为点。
(2)师范写。
5．练习书写。
(1)生自由练习，师巡回指导。
(2)反馈指导，加深印象。
展示学生作业，引导学生讨论、评议：你觉得哪些字写得好？好在**？哪些地方还要改进？
重点比较“青”
青这个字的横画较多，你觉得怎样写才好看？(横空相等，长短变化)
6．继续练习。
布置作业：1. 有感情地朗读课文，背诵第一自然段。
2. 《补充习题》第一题。
板书设计：
13 小河与青草。
弯弯的小河。
青青的小草。
13小河与青草 第一课时
一年级上册语文教案。13小河与青草。教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文和背诵课文。2 复习巩固汉语音，学会7个生字，两根绿线内的10个字只识不写，理解由生字组成的词语。3 理解课文内容，初步感知自然界许多事物相互依存的道理，从中领悟做人要谦虚谨慎，要多看到别人的长处。教学重点 1 认识15...
小河与青草第一课时
2 同学们说得真好，课文中也是这样写的。出示 谁来读给大家听一听。指2 师生评价 小草长得多好啊，绿绿的，密密的。3 你喜欢弯弯的小河和青青的小草吗？那带着喜爱的感情一起读一读。第。二 三自然段。过渡 有一天，小河和小草聊起了天，它们都聊了些什么呢？1 自由读读课文的2 5自然段，把小河和小草说的话...
小河与青草 第一课时 教案
小河与青草。张菲 一 导入。1 师 出示 请同学们看这幅图，你看到了什么？指导学生把话说完整 板书 小河 青草。注上音。河 青 草是我们这节课的生字，请同学们仔细看老师写。师 今天我们要学习的这个故事，就是 小河与青草 请同学们仔细看老师板书课题。板书 与 指名读课题。齐读。2 师 出示生字 与 同...