设计。这节上我们将会认识一位古人，他就是——谈迁，你对他有什么了解？（认真听同学的介绍，你就会知道更多的知识）
3、请你快速浏览全文，找找谈迁的信念是什么？齐读过渡：文大家已经预习过了，说说你都做了些什么？
（哇，大家做了这么充足的准本，如果老师现在听写，你能不能得100分）现在请你拿出笔来，准备好纸，听写。
反馈：得了100分的同学请高高的举起手。那有什么错误，自己来说说。
描红：请你描红田字格里的生字。
过渡：文向我们讲述了一个怎样的故事呢？请看任务一ɪ1、同桌轮读文，互相正音。
2、从每个自然段中选择重点的或难理解的词语组内共同解决。
3、做好发言的准备。（先读后讲）
过渡：刚才同学们通过小组合作学习，读通了文，理解了词语，学习高效有序。请看任务二。
默读文，思考：每个自然段主要讲了什么内容？2、组内交流，达成共识。
师述：把每个自然段的意思连起来就是文的主要内容，谁想来试试？
总结：同学们，大家看，语文的学习多么神奇，我们把这么长的一篇凝练成了几句话，甚至还可以是几个词语。作业：在书上完成3题笔记。
厄运打不垮的信念第一课时
20 厄运打不垮的信念。序号 上课时间 教学内容 20.厄运打不垮的信念。教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文。2 会本课7个生字，理解由生字组成的词语。3 领会文章的思想内容，感受谈迁在逆境中不屈不挠的顽强意志和毅力，懂得在人生旅途中，只要有坚定的信念，就会有希望。教学重点 领会文章的思想内...
厄运打不垮的信念 第一课时
厄运打不垮的信念 第一课时教学设计。教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文。2 学会本课7个生字，两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。3 初读课文，理清脉络，感受 厄运 教学重点 理解生词，朗读感悟 厄运 教学难点 朗读感悟 厄运 教学过程 一 导入新课。1 同学们，瞧，陈老师给...
厄运打不垮的信念第一课时
厄运打不垮的信念 第一课时教学设计。教学目标 1 学习课文中的生字和新词。2 正确流利地朗读课文。联系上下文理解部分重点词句的意思。3 了解课文的大意，学习谈迁创作国榷的艰辛。4 初步感受谈迁与厄运抗争的精神。教学过程。一 导入。1 谈话 同学们你们在生活中遇到过挫折吗？又是怎样做的呢？2 生联系实...