柳州市和平路小学2011/2012上学期eepo备课表。
学科课题。语文。
20厄运打不垮的信念。
年级课型方式。
五年级。要素组合方式。
执教者课时安排教学重点。
沈玲第一课时。
目标3、目标4
目标3、目标4
分钟。1、正确、流利地朗读课文，在理解、感悟的基础上有感情地朗读第一自然段。
教学目标。2、会识、会写本课的生字新词，理解“博览群书”“翔实可信”的意思。3、通过读悟第一自然段中的重点词语，感受谈迁坚定不移、不屈不挠的意志。
4、体会第一自然段中数据使用的好处。
教学难点。教学时间。
分钟１２分钟3分钟１６分钟。
教学环节。一、导入新课。
二、熟文习字。
三、理清文章脉络。
1、在本学期的课文中，你都1、听读接龙比赛。（看、想、1、师示课文提纲。（看）第（1）课。
时。认识了哪些人物？其中哪个人物给你留下的印象最深？为什么？（听、想、讲）
四、读悟第一自然段。
五、总结本课时。
1、请生把第一自然段读一遍。（看、听）
2、出示句子：但由于他家境。
1、本节课，我们看到了一位不辞劳苦的谈迁、不畏艰辛的谈迁、具有坚定不移的信。
听、讲）2、生依据提纲划分段落。
2、快读比赛。（看、想、听、（想、做、讲、）
讲）（如：看、听、想、讲、做、贫寒，没有钱买书，只得四念和不屈不挠精神的谈迁。动、静）
处借书抄写。
示范抓关键字词感悟。（听、想、静）
请生感情朗读本句。（讲、）3、出示句子：有一次，为了抄一点史料，竟带着干粮走了一百多里路。①生试抓关键字词感悟。
下节课，他将继续上演更为精彩的励志故事。（听）
教学流程2、今天这节课，我们再来认3、认读生字。
识一位了不起的人物—明末。
指名读。（看、想、听、讲）
清初的一位史学家谈迁。②同桌两人互查读。（听）
3、请同学们打开课本第20课。板书课题：20厄运打不垮的信念（看）4、全班齐读课题。（讲）
看、想、听、讲、动）4、“博”“诞”笔顺指导、范写、描红。（看、听、想、讲、
做）第（1）课。
时。5、如果想让旁人听出谈迁的5、欣赏预习成果：生字组词、信念很坚定，应该怎么读好课题呢？谁来试一试。（想、听、讲）
形近辽组词、多音字组词、正音、四字词语。
6、理解重点词语：博览群书。理解重点字：博。7、四人小组互阅预习稿，互惠互补。
生试抓关键字词感悟。（听、想、讲、静）②请生感情朗读本句。（讲）4、四人小组合作，从本段最后一句的数据词感悟谈迁编书的艰辛及坚定不移的信念。（看、听、想、讲、做、
教学流程6、再齐读课题。（讲）
动、）5、师引导小结：《国榷》来之不易，谈迁欣喜若狂。（听、想、讲）
6、有感情地朗读本自然段。（讲）
教学反思。
20 厄运打不垮的信念 第一课时
教学目标 1.正确 流利地朗读课文。2.学会正确 美观的书写 浙江 挣脱 诞生 这三个词语。理解 厄运 博览群。书 等词语的意思。3.初步学习课文，理清文章脉络，学会用小标题的方法归纳段意和根据小标题来概括课文。的主要内容。4.通过对课文 小节语言文字的揣摩和品位初步感受谈迁这个人物的品质特点。教学...
厄运打不垮的信念第一课时
20 厄运打不垮的信念。序号 上课时间 教学内容 20.厄运打不垮的信念。教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文。2 会本课7个生字，理解由生字组成的词语。3 领会文章的思想内容，感受谈迁在逆境中不屈不挠的顽强意志和毅力，懂得在人生旅途中，只要有坚定的信念，就会有希望。教学重点 领会文章的思想内...
厄运打不垮的信念 第一课时
厄运打不垮的信念 第一课时教学设计。教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文。2 学会本课7个生字，两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。3 初读课文，理清脉络，感受 厄运 教学重点 理解生词，朗读感悟 厄运 教学难点 朗读感悟 厄运 教学过程 一 导入新课。1 同学们，瞧，陈老师给...