画出多彩的图画。
教学目标：
1、知识目标：
能打开保存在电脑上的文档及掌握新建空白文档的方法。
学习使用墨水瓶工具给图画上色。
能够灵活运用放大镜进行相关的操作。
能随心所欲地运用刷子工具进行绘画。
2能力目标：熟练使用鼠标，进一步熟悉左右键使用与前后景色的对应关系；掌握刷子工具的使用技巧。
3、情感目标：通过给图画上色，培养学生的审美观，提高学生的想象能力。；通过小组合作，提高学生的合作意识和自主探索能力。
教学重点、难点：
重点：能够熟练打开已保存的文件，使用墨水瓶工具及放大镜给图画上色。刷子工具的实际运用。
难点：能够熟练打开已保存的文件，刷子工具的实际运用。
教学准备：电子教室、课件
教学过程： 板书：画出多彩的图画。
一、创设情境，导入新课。
上节课我们一起利用铅笔和橡皮工具绘制的小女孩——小丽。我们把她保存在桌面的“画图练习”文件夹中，文件名为“小丽”。
任务一：这节课，你能再次打开它吗？答案就在课本第34-35页中。现在咱们看看哪个小组能利用课本以最快的速度打开自己的作品。
二、师生合作，**新知。
1、打开已保存的文件。
a小组探索。
生尝试，师巡视指导）
b交流。师：各小组都在积极地探索尝试，2组最先完成了任务。我们请他们来交流一下经验？
c组长演示操作方法。师板书操作步骤：打开——定位（找文件的位置）
师：你们小组的同学的自学能力、合作能力非同一般，其他同学同意他们小组的方法吗？那就快把你们的作品也打开吧。
d练习：师：刚才同学们都互相欣赏了对方的作品，想看看我画的小丽吗？它就存放在大家电脑的f盘，“作品集”文件夹中，这次你也能把她打开吗？
生尝试，师巡视指导。
咱们班的同学就是聪明，我把她藏得这么隐蔽，也能很快找到。看来，只要按照（看板书：打开——寻位））二步，（师演示）无论它藏在**，我们都能打开它。
2、给图画涂上颜色。
师：小丽，是个爱美的小姑娘，她想变得更美，我们应该怎么帮助她呢？
师：对，帮她的衣服涂上漂亮的颜色。可是哪个工具有这样的魔力呢？
哦，“用颜色填充”工具，在哪呢？就是这个象要倒了的小油桶吗？那大家试一试，看它行吗？板书：用颜色填充。
a生尝试。b师生交流：
师：同学把小丽打扮得花枝召展，谁愿意来交流一下，应该如何来使用用颜色填充这个工具呢？
好你来。生：先择工作，再选颜色，最后在要涂色的地方单击，就可以了。
好你要补充，有缺口的要补上，否则颜色会流出来了。怎样才能补上？用铅笔画上。原来使用填充工具时，一定要让填充的区域是全封闭的。（板书“封闭”）。
c展示：师：现在大家一定把小丽打扮得很漂亮，谁想来展示一下你的成果？
好你来，嗯，大家觉得怎么样？小丽是个小姑娘，她会更喜欢鲜艳一些的颜色。好你也来，嗯，一看就是个中国的小女孩子。
她的衣服打配得很好看。可是为什么她的上衣的颜色和背景一样的色。哦，是颜色流出来的，这说明什么：
对，一定有缺口，可是缺口太小了，看不清，有没有一种工具可以帮助我们，让我们看得更清楚一些？
3、放大镜。
对，放大镜，a生尝试。你能找到放大镜工具吗？
同学们太聪明了，根据工具上的图画，一下子就找到了它。它可比生活中的放大镜更方便，因为它还为我们提供了不同的放大倍数。
b，有了放大镜，我们可以一下子就找到缺口了。（改一改画）
可是在放大的状态，只适合于局部的修改，修改后，我想还回到原来的大小时，应该怎么办？
哦，在放大镜的样式中，选择1x就可以了。
d生修改。现在，有了放大镜的帮助，相信大家一定能把小丽打扮得更漂亮。
4、随心所欲的刷子。
爱美的小丽，看自己变得这么漂亮，很开心，可是她还想让大家帮在身后画上背景，你想画上什么？用什么工具画呢？
用铅笔画上大海，好主意，用橡皮画上森林。也不错。我帮小丽画了一个背景，想看吗？（打开作品）
猜猜我用得是什么工具？对刷子工具。
铅笔只有一种笔头样式，可是刷子有四类样式，可以画出很多不一样的效果。我给大家带来了几张用刷子工具绘制的图画。（**一些用刷子工具制作的效果图。）
a小组探索。
很漂亮吧，这都是神奇的刷子的功劳。为了让我们也能画出这样漂亮的图画，现在，我们首先在小组内讨论交流一下，各种样式画出的线条有什么不同？他们都适合于画什么样的图画。
一会我们一起交流一下心得。
抽生来演示，画一画各种样式）嗯有圆头，方头，左斜，右斜，而且还有不同大小。能不能再大呢？
对和铅笔放大的方法一样，按住ctrl加+号键就可以放大刷子。
b生练习。师：掌握了刷子的技巧，现在同学们可以根据我提供的背景，也可以自己想象，来帮小丽画上漂亮的背景吧。
老师巡视指导。
d作品展示，师生评价作品
师：很多同学画得都很漂亮，为了让我们的作品更出色，我们先在小组内交流学习了一下，并推举出小组最佳作品。呆会我们来欣赏一下。
好请看一组最佳作品。大家有什么建议吗？
好二组的吧。自己觉得怎么样？哦，很美，这么自信呀！其他同学呢？
这几位同学的作品都非常有特色，相信也一定给了你不少的启发吧。那就赶紧修改一下，让小丽更美吧。
四、课堂小结：
对于大家的作品，小丽非常满意，不知道大家对自己这节课的表现满意吗？那把你的收获和大家交流一下。好你来，你学会了用颜色填充，放大镜，刷子三种工具。
好你还要补充，你说，你发现很多工具的使用技巧是相通的，象铅笔，橡皮、刷子都能放大和缩小，嗯，你非常善于总结。你也想说，你知道了，遇到问题要多动脑，一定会找到解决的办法。你说得太好了，在学习中，只要大家勇于去探索，多动脑，什么的难题都会迎刃而解。
好这节课到这，下课。
板书设计：画出多彩的图画。
一、 打开文件：打开——寻位。
二、 用颜色填充：封闭。
三、 放大镜。
四、 刷子：ctrl+加号。
ctrl+减号。
课后反思：学生的很操作步。
秋天的图画 第一课时
一 教学目标。1 通过朗读课文，使学生知道秋天是个美好的 收货的 喜庆的季节。2 初步认识本课生字。3 引导学生正确 流利 有感情地朗读课文。二 教具准备。生字卡片 多 课件。三 教学过程。一 谈话创境，激发兴趣。夏天过去了，秋天来到我们身边，你是否感受到了我们周围的一切在发生变化呢？天气凉了，树叶...
秋天的图画 第一课时
1 秋天的图画。9月2日 教学目标 知识与目标 1 会认 图 梨 等8个生字，会写 波 浪 等8个生字。情感与价值观 1 能正确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文，体会对秋天的景象和对勤劳的人们的喜欢 赞美之情。2 喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。方法与过程 自主识字，展开想象，自读自悟。...
秋天的图画第一课时
大柳塔二小教学案。科目课题。章节。第一单元。1秋天的图画。序号授课时间。1 会认8个生字。教学目标2 读画结合，感受秋天丰收的景象，体会人们的喜悦心情。3 采用自己喜欢的方式表现秋天。教学重点会认8个生字。教学难点读画结合，感受秋天丰收的景象，体会人们的喜悦心情教学准备课件。教学过程及内容第一课时。...