教学过程：一）引入新课。
地球上有了绿树鲜花的摇曳，有了鸟的歌声、兽的吼声，才有了生机，而有了人类之后，人类更是用智慧与双手创造了地球上的一个个奇迹。用恩格斯的话说：生命是地球上最美丽的花朵！
世界(地球)是因生命而精彩，而在生命创造的精彩中，人类的生命更具有其独特的价值，我们要珍爱所有生命，更要珍爱我们人类的生命。
一、多彩的生命世界。
二）讲授新课。
一、多彩的生命世界。
活动一： 看一看 (书上的**)
高原因为有了鹿群、海底有了动植物才有了活力，才有了生机。
活动二： 搜集与交流。
课前我们让大家去搜集一些相关的动物、植物、微生物等的生命实体的**，大家都通过各种途径收集许多很有意义的**，我们大家一起共同欣赏、研究。
活动三： 说一说。
通过观察这些多姿多彩的**，大家一定感叹这些生命的伟大与可贵，自然界因为有了生命才多姿多彩，你们心中的生命世界是什么样的呢？ (学生自由发言)
教师总结：生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。
1、世界因生命而精彩。
活动四： 读一读（书本p4：小鱼的故事） 学生简单阅读小故事：
分析：故事主要人物：“男士”、“小男孩”
他们对待浅水洼中危在旦夕的小鱼的态度：（1）无所谓 （2）很“在乎”
思考：到底怎样对待这些脆弱的生命呢？谁的态度更值得我们肯定呢？（学生回答）
人类是自然界的一员，是生命世界的一部分，正是人类和其他众多的生命才构成了一个共存共荣的生命大系统。因此，我们应该对大自然抱有感激之心，应该善待大自然、爱护其他生命。
人与自然之间应该是和谐的，友好的。大自然是我们生存的唯一家园，对大自然的征服其实就是对我们家园的侵略和掠夺。所以，为了人类的长远利益，我们应该从小养成保护自然环境和生态系统的思想意识、觉悟及道德习惯。
正确理解人与自然的关系。它体现了一种境界、一种文明。
活动五： 做一做：（教材p5页）
思考：从点滴小事做起，我们应怎样爱护环境、保护生命的多样性？
写一则公益广告用语，警示人们善待其他生命。
2、人的生命的独特性。
生命是多彩的，但生命又是独特的，请大家思考一下：人与动植物相比有哪些独特的本领？
借助教材第五页**分析讲解此问题）
从金字塔、万里长城、蒸汽机、计算机、航天飞机……来看，这些人类智慧的结晶无不体现出人类伟大的创造力，在这个地球上还有哪一种生命能如此地改变自己的命运呢？
只有我们人类！。（人类具有无限的创造力。）
进一步引导）那么人类之所以能如此地改变自己的命运，归根到底在于什么呢？（人类最聪明、最具智慧）这是人类生命独特性的突出表现。
①人类具有无限的创造力。人类在一定的社会条件下结成一定的社会关系进行生产劳动，进行利用自然、改造自然的活动，并不断推动社会的前进。这种创造力是其他生命所不具备的。
只有人类才有如此巨大的创造力。
②人类有思想、有智慧。有意识地能动的改造世界是人类特有的本领，因为有思想、充满智慧，人类才有法律、道德等行为规范，才有科学、教育、文艺等方面的发展，才能思考未来，才会关心社会、关注世界。
2）认识每个人生命的独特性。
正如世界上没有完全相同的两片树叶，每个人也各有不同。（指导学生阅读教材p6—7页对话）
1 生理：容貌
心理：性格、兴趣
社会价值：理想、价值。
活动六：说一说——独特的自我：（教材p7页图表）
指导学生阅读教材p7—8页：我就是我）
三）课堂小结：
同学们，大干世界，生命丰富多彩，世界上没有两片完全相同的树叶，世界上也没有两个完全相同的人，每一个生命都以独特的方式生活，每一个生命都因有独特的价值而存在，世界也因你、因我而精彩。愿大家热爱生命，珍惜生命，用你独一无二的智慧去构划未来，用你独一无二的双手去开创未来。
四）本课知识点。
1）在自然界中，生命以其丰富多彩的形态存在着。人类要与自然和谐相处。
2）生命是大自然的奇迹，是地球声最珍贵的财富，世界因为有了生命才如此生动和精彩。
3）人类是自然界的一员，是生命世界的一部分，我们应该善待大自然、爱护其他生命。
4）人的生命和其他动物、植物、微生物等生命不同，人具有无穷的智慧和巨大的创造力。
5）正如世界上没有两片完全相同的树叶，每个人的生命也都是独一无二的。
五）课后作业。
1、熟记本课知识点。
1）在自然界中，生命以其丰富多彩的形态存在着。人类要与自然和谐相处。
2）生命是大自然的奇迹，是地球声最珍贵的财富，世界因为有了生命才如此生动和精彩。
3）人类是自然界的一员，是生命世界的一部分，我们应该善待大自然、爱护其他生命。
4）人的生命和其他动物、植物、微生物等生命不同，人具有无穷的智慧和巨大的创造力。
5）正如世界上没有两片完全相同的树叶，每个人的生命也都是独一无二的。
2、怎样理解人的生命具有的独特性。
第一课进入多彩的“画图世界”第一课时
教学目标 1 学会打开 画图 程序。2 了解 画图 窗口的组成及各种绘图工具。3 掌握关闭 画图 窗口的方法。教学重点及难点 1 学会打开 关闭 画图 程序。2 了解 画图 窗口的组成及各种绘图工具。教具准备 录象 录音等。教法 任务驱动法 示范法。学法 小组讨论法 自学。教学课时 1课时。教学过程...
第一课第一框多彩的生命世界
教师寄语 生命属于我们只有一次，请珍爱生命！第一课生命最珍贵。第一框多彩的生命世界。班级姓名小组。学习目标 1 知识目标 了解神奇的生命世界，感受生命之美 懂得生命的独特性，认识到人类是具有智慧与思维的生命。2 能力目标 体会生命世界的多彩 神奇 珍贵，培养爱护自然 欣赏自然 保护环境的能力。3 情...
第一课第一目多彩的生命世界
第一课生命最宝贵。第 1 周第 1 课时。达标检测 1 生命是大自然的 是地球上最珍贵的 世界因为有了生命才如此生动和精彩。2 人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。人类必须善待 爱护 保护 3 人的生命和其他的生命不同，人具有 人能够制造并使用 进行生产劳动。4 正如世界上没有两片完全相同的树叶...