本课件共分七个节段：回顾与讨论、实验**。
一、实验**。
二、拓展**、课中检测、知识小结、课后作业巩固。
切入标题（第1张幻灯片），以已有知识（第2张幻灯片）引入实验**一（第张幻灯片）同时进行演示实验(实验进行中切入第5张幻灯片，引导学生得到正确结论)。
实验**一结束后，进入实验**二（第张幻灯片）同时进行演示实验，同上（在实验进行时切入第张幻灯片，引导得出正确结论），教师作结归纳（第10张幻灯片）。
结束后进行一个拓展**（第张幻灯片），考查学生的知识迁移能力。之后进行课堂检测（第张幻灯片），检测课堂效果。完成后对本课知识总结（知识小结：
第张幻灯片）、结束后布置课后作业（课后作业巩固：第张幻灯片）注意：幻灯片放映同时进行演示实验，按f5开始**幻灯片，点击鼠标或激光笔幻灯片切换。
金属的化学性质第一课时
一 教材分析。金属的化学性质是高中化学必修1第三章 金属及其化合物 第一节的内容。这节是在初中所学金属与金属材料的知识基础上的深化，也渗透了学生在第一第二章里所学知识，同时本课时要介绍金属性质的研究获取方法，是学生在后续章节里认识元素周期律 元素周期表知识的重要基础，因此本课时乃至本章的内容将起到一...
金属的化学性质第一课时
金属的化学性质。讲述 他们都有个共同点是含有金属。在我们日常生活和社会发展中，金属都在扮演着一个很重要的角色。那今天我们就来一起学习一下金属。提问 首先请大家想一下自然界中的金属大都是以什么状态存在的？提问 请同学们回忆一下再你们印象中金属都有哪些物理性质？讲解 金属的物理性质 提问 请写出以上金属...
金属的化学性质第一课时
课题2 金属的化学性质 第一课时 一 学习目标 1 记住铁 铜 铝等金属与氧气的反应，能说出铝制品难腐蚀的原因。2 会写常见金属与酸的反应方程式，并能描述实验现象。二 自学过程。一等在常温下就能与氧气反应等常温下几乎不与氧气反应，但在高温时也能与氧气反应，即使在高温下也不与氧气反应，由此我们可以看出...