朱碌科中学师生共用讲学稿。
年级：七年级学科：地理执笔审核：
内容：地球的运动（第一课时） 课型：新授时间：2011年9月日。
七年___班第___小组姓名家长签字。
学习目标】1、了解地球自转和公转的概念、基本特征，并进一步学会列表比较法。
2、理解地球自转的地理意义—昼夜交替和时间的差异。
学习重点】1、地球自转和公转基本特征。
2、理解地球自转的地理意义。
学习难点】列表比较的地理学习方法。
学习过程】一、 复习旧课（听写）
二、 自主学习。
学习任务一：地球的自转。
对照地图册，自学课本p9—p10（包括“阅读材料”和“活动”），完成下列问题：
1、 地球绕着___不停地旋转，叫做地球的自转。地球自转的方向是___自转一周的时间约为___也就是___
2、由于地球是一个___的球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的___被太阳照亮的部分是___未被太阳照亮的部分是___图1.15中得虚线是昼与夜的分界线，叫___是与太阳光相垂直的大圆圈。
学习任务二：地球的公转。
1、 地球在自转的同时，还围绕___不停地公转。地球公转的方向是公转一周的时间是___
三、 合作共建。
为了便于不同国家的旅客了解和掌握时间，沈阳某酒店服务总台的墙壁上挂了一排电子挂钟。读图思考下列问题：
1、地球的自转方向，从北极上空、南极上空看各是什么时针方向？
某英国旅客在我省从事活动应以的时钟为准，他关心自己祖国的社会生活应该参照的时钟时间。从各钟可以看出，北京时间和伦敦时间相差___小时，北京时间和东京时间相差小时，为什么上述各城市的时刻不同？
2、 地球不停地自转，会产生什么地理现象？
板书设计】第二节地球的运动。
自转公转。定义。
旋转中心。周期。
方向。地理意义。
课后练习】1、地球自转的方向是自西向东，但是从不同的角度观察，这个方向会表现出差异。下面的四幅图中，地球自转方向正确的是（ ）
abcd2、太阳总是东升西落，是因为（ ）
a.地球不停地自西向东旋转 b. 地球不停地自东向西旋转
c. 地球不停地自北向南旋转 d. 地球不停地自南向北旋转
3、地球自转一周的时间是（ ）
a.一天 b.一年 c.24小时 d.365天
4、地球上产生昼夜交替现象的原因是（ ）
a.地球的自转和公转 b.地球的自转和不透明性
c.地球的自转和透明性 d.地球的公转和不透明性
5、地球自转和公转特征相同的是（ ）
a.方向 b.周期 c.速度 d.产生的地理现象。
6、结合板书，列表比较地球的自转与公转。
学后反思】通过这节课的学习，你有哪些收获？
地球的运动第一课时
1.3地球的运动 3课时 导入新课 前面几节课我们主要研究的宇宙，从本节开始，我们把关注的焦点由宇宙空间。转移到地球。研究其作为行星的基本特征之一 地球的运动。地球的运动是很复杂的，一般情况下，我们只谈地球与人类关系最密切的两种运动，即自转和公转。第1课时。教授新课 板书 1.3地球的运动板书 一地...
第一课时地球的运动
第一课时地球的运动 一 运动形式。讲授过程 导入新课 1 观察式导入 引导学生观察 北京天文馆中的傅科摆 景观图，傅科摆是如何证明地球自转运动的。2 提问式导入 为什么在地球上看日月星辰是东升西落？地球上为什么会有昼夜交替？地球上为什么会有春 夏 秋 冬四季变化？为什么冬天昼短夜长，夏天昼长夜短？地...
地球的运动第一课时
师 那让我们一起来 地球自转的规律。板书 一 地球运动的一般特点。1 地球自转的特点。1 自转概念 教师演示地球仪，让其自西向东旋转。师 地球仪在绕着什么中心转动呢？生 地轴。师 很好。演示flash课件并解释 地球自转轴简称地轴。地轴的空间位置基恩上是稳定的，地轴北端始终指向北极星附近。但是老师要...