《快乐的节日》第一课时教学实录及反思。
实录】（齐读课题后）
师：读了课题，你知道这篇课文讲什么吗？生：是讲快乐的节日。
师：（指在课题“节日”下）主要是讲——生：节日。
师：对，我们在这个节日里怎么样？生：很快乐。
师：多么快乐呀！那么应该怎样读课题呢？
（生有感情读课题）自由读课文时，一生问：“讲的是哪个节日？”）师：
刚才，某某在自己读书时，产生了一个疑问：课文讲“快乐的节日”，那么到底是哪个节日呢？小朋友们知道吗？
生１：是六一儿童节师（微笑）：能说说理由吗？
生２：是国庆节。
师（意外）：你从**知道的呢？
生２：因为课文里说“有了我们，可爱的祖国就更有希望。”说到了祖国。
生3：是教师节。因为有老师。
生１：儿童节，老师会和小朋友们一起玩，还会出去郊游。
第1页。生３：我觉得是元旦节。
因为课文里面说到了春天。师：你们能从课文里找理由，非常好！
到底是什么节日，老师先保密，等我们下节课好好地来学这篇课文时再来找答案。
教学反思】阅读教学的第一课时应该有个整体感知的教学过程，通常我都是问学生：“读了这篇课文，你知道了什么？”学生往往会罗罗嗦嗦地将课文复述下来，时间限制，请了一两个学生就不能再给他们时间说了。
而在教学这篇课文时，利用课堂上的一个生成点，将问题抛出去，使学生搜索刚才自己自学时消化的内容，在没得到老师的肯定，又受到同学的反驳时，主动地进入课文快速阅读，提取论据来证明自己的观点，这样地朗读可以说是有效地阅读了。而设下的悬念又使得他们期待第二课时的教学。
第2页。
快乐的节日第一课时
一 歌曲导入，谈话激趣。歌曲 快乐的节日 师 你们知道这是什么歌吗？这首歌的名字叫 快乐的节日 我们今天要学的课文就是这首歌的歌词。我们中国有很多很多的节日，你知道哪些节日？学生交流 元旦节 元宵节 中秋节 清明节 端午节 劳动节 儿童节 教师节 国庆节 师 你知道哪个节日是属于你们自己的节日吗？学...
快乐的节日第一课时
快乐的节日 教案。一 激趣导入。1.师板书 节日 师 同学们，薛老师今天给你们上课，我会在黑板上写上四个小组的号码，表现好的小组可以得到小红旗，下课后每个小组成员能够获得两个星星的奖励，我们来比一比，赛一赛，看看哪个小组表现的最好。师 现在，我们来学习第十五课，有同学知道这个星期四是什么节日吗？生 ...
快乐的节日第一课时
快乐的节日 教案。题目 21快乐的节日 人教版一年级下册第一课时 1 知识与能力 认识 吹 祝 等14个生字。会写 吹 等六个字。教学目标。2 过程与方法 能用欢快的语调正确流利地朗读课文。3 情感态度价值观 感受自己生活的快乐和幸福，并有实现未来理想的愿望。教学重难点。重点 难点讲课类型教具 参考...