3.快乐的邻里生活。
教学目标：1、情感目标：感受邻里和睦相处给自己生活带来的幸福与快乐。
2、知识目标：充分认识不文明不健康的邻里生活带来的烦恼和危害。3、能力目标：
树立为创建文明健康的邻里生活而努力的责任感。教学重难点：
让学生真切地感受到什么样的生活方式是健康、文明的生活方式。教学准备：
1、观察并记录邻里生活中一些快乐，有意义的片段。2、录音带：《刘玫的苦恼》多**投影片：
《这样好不好》、《孟母三迁》3、收集歌颂邻里和睦相处的谚语、名言。4、小品表演：邻里生活（下棋、游戏、打毛衣）教学过程：
第1课时。一、快乐回放——说一说。
1、师：同学们，春节刚过，咱们对春节里开心的事都还记忆犹新吧！在节日期间，我们除了走亲访友外。
总免不了到邻居家串串门，玩一玩，回忆一下，都和邻居家做了哪些开心事啊！2、生畅说与邻居相处的快乐时光。
打开学生头脑里快乐信息库，调动学生情感体验。二、快乐再现——演一演。
1、师：刚才同学们谈了那么多与邻居相处的开心事，这些事儿真让人感到快乐，今天，这些邻居们也来到了我们教室，大家看，他们来了。
2、生表演邻里生活：（对话、动作、神态略）：爷爷们下棋；孩子们打球、游戏；妈妈们打毛衣、聊天，要表现出邻居们快乐的心情、亲热的情感。3、看了他们的表演，你有什么感受？
4、在平时的生活中，你的邻居们都爱做些什么事呢？他们的心情怎样？三、真情告白——评一评1、出示课件。（1）邻居一起酗酒。（2）邻居聚众赌博。
2、他们也是邻居，你觉得他们的邻里生活快乐吗？为什么？
生活中的快乐第一课时
五年级下册品德与社会教案。第一单元成长的快乐与烦恼。第一课 生活中的快乐 一，教学目标1,情感与态度 1 体验生活中的快乐，产生积极乐观的情绪 2 愿意快乐的生活，并愿意与大家分享快乐2,知识与技能 1 知道生活中快乐的事多，要积极体验快乐。2 知道快乐的生活有益健康，学习进步，有益于与人和睦相处等...
3 3第一课时
目标要求 1.掌握分子动理论的内容，并能应用分析有关问题。2.理解温度与温标概念，会换算摄氏温度与热力学温度。3.理解内能概念，掌握影响内能的因素 基础梳理 一 分子动理论。1 物体是由组成的。1 多数分子大小的数量级为 m.2 一般分子质量的数量级为 kg.2 分子永不停息地做无规则热运动。1 扩...
3第一课时
南鲍小学课时备课用表。课题。第一课时。1.知识与技能目标 a.能理解对话大意，用正确的语音语调朗读对话。备课时间2014.5 b.能在 和教师的帮助下，在语境中运用where is it 教学目标。s in on under 来询问和回答物品所在的位置。2.过程与方法 通过游戏 对话等方式掌握目标语...