第1课繁盛一时的隋朝。
学习目标】1、掌握隋朝的建立及统一，大运河的有关知识。
2、理解大运河开凿的作用；客观公正的评价大运河的开凿。
学习重点】 隋朝大运河。
学习过程】一、自学与交流：（我的课堂，我的舞台）
学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。
1、隋朝的建立与统一：
年北周外戚建立隋朝，定都长安； 年，隋灭掉陈，统一南北。
2）动脑筋：你能总结出隋朝可以重新统一南北的条件吗？（可以讨论）
2、隋文帝的统治：
1）措施：改革制度，发展生产，注重 ，减轻人民负担；
2）表现：国家统一安定，社会经济繁荣，人口大幅度增长。
3、隋朝大运河：（1）目的：加强南北交通，巩固。
2）时间：在在位时开凿。从605年起。
观察教材第4页的运河图，填写下面（3）至（6）项：
3）三点：中心在 ，北达 （今北京），南至余杭（今 ）。
4）四段：大运河从北向南依次为永济渠、 、邗沟、 。
5）地位：全长两千多公里，是古代世界上的运河。
6）作用： 。
二、合作**：（发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值）
1、经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。
2、你们小组不能解决的或向全班同学推荐的有价值的问题：
3、讨论：你知道隋朝类似于学过的哪个朝代吗？试着分析它们的相同点。
三、拓展延伸：（走进历史，感悟历史）
请你尝试用示意图的方式画出隋朝大运河的路线图，然后设想如果你生活在隋炀帝时期，并参加了大运河的开凿，你会有哪些遭遇？
四、系统总结：
时间。隋朝建立建立者。
南北重都城。
归统一南北统一：__年，隋灭___国家)，南北重新统一。
隋的统隋朝的繁荣：__皇帝)时，出现盛世局面。
一与目的。大运河时间年开始
大运河皇帝。
的开通概况：大运河以___为中心，北至___南到___全长___千米。
作用。五、巩固训练。
1、隋朝在历史上最大的贡献是。
a、重新统一南北 b、设三省六部 c、创立科举制 d、开通大运河。
2、隋朝大运河的开凿开始于。
a、589年 b、601年c、605年 d、611年。
3、隋朝大运河的河段中，从洛阳到涿郡的一段是。
a、通济渠 b、永济渠 c、邗沟 d、江南河。
4、下列有关隋朝历史的叙述，错误的是。
a、隋朝建立者是杨坚，他是隋文帝 b、隋文帝为了加强南北交通开凿大运河。
c、隋文帝时，人民负担较轻，社会繁荣 d、隋朝的都城在长安。
5、阅读下列材料：
尽道隋亡为此河，至今千里赖通波皮日休《汴河怀古》
请回答：1）诗人赞颂的“此河”是哪项伟大的工程？该河开凿时的皇帝是谁？
2）诗中的“此河”全长有多少？地位如何？
3）请写出“此河”的三点四段分别是什么？
当堂反思】（只有反思才能有所进步）
通过学习这节课，我最大的收获是。
我还需解决的问题有。
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