2012-2013学年度七年级历史下学期历史现代高效课堂导学案。
审核人：__集体备课人：刘恭新王照宾备课时间：2013/2/22
课题：第1课：繁盛一时的隋朝课型：新授课总第1课时。
学习目标】1、掌握隋朝的建立及统一，大运河的有关知识。
2、理解大运河开凿的作用；客观公正的评价大运河的开凿。
学习重难点】
学习重点：隋朝大运河，暴君隋炀帝。
学习难点：隋朝经济的繁荣写的比较概括，难以使学生感受和理解。
一】预习案。
详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。
1、隋朝的建立与统一：581年北周外戚___建立隋朝，定都长安；__年，隋灭陈，统一南北。
2、动脑筋：你能总结出隋朝可以重新统一南北的条件吗？（可以讨论）
3、隋文帝的统治：
1）措施：改革制度，发展生产，注重减轻人民负担；
2）表现：国家统一安定，社会经济繁荣，人口大幅度增长。
4、隋朝大运河：
1）目的：加强南北交通，巩固。
2）时间：在在位时开凿。从605年起。观察教材第4页的运河图，填写下面（3）至（6）项：
3）三点：中心在__，北达涿郡，南至余杭。（4）四段：大运河从北向南依次为永济渠、__邗沟、__5）地位：全长两千多公里，是古代世界上的运河。（6）作用：__
二】合作**案。
1、经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来。
2、讨论：你知道隋朝类似于哪个朝代吗？试着分析它们的相同点。
3、以下是古人关于大运河的两首诗，请你先阅读理解，不懂的地方。
问老师，然后回答问题：
材料一：汴水(胡曾) 千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈过，惆怅龙舟更不回。
材料二：皮日休〈汴河怀古〉尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹给功不较多。
问题：这两首诗对于隋炀帝开凿大运河的态度是否一样？如果不一样各是什么。
态度？4、用示意图的方式画出隋朝大运河的路线图，然后设想如果你生活在隋炀帝时期，并参加了大运河的开凿，你会有哪些遭遇？
三】训练案。
1、隋朝开凿大运河的主要目的是（ ）
a、加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治b、加强水利灌溉。
c、供隋炀帝到江都巡游d、为了对高丽战争。
2、隋统一南北的历史条件是（ ）
南北朝后期北方民族大融合②大运河的开通加强了南北交通。
东晋南朝时江南经济发展④东晋南朝时北人南迁。
a、①③b、①②c、③④d、②③
3、隋朝大运河，连接淮河和长江的一段是（ ）
a、永济渠 b、江南河 c、通济渠 d、邗沟。
4、下列关于隋朝大运河的表述不正确的是（ ）
a、开凿于隋炀帝统治时期b、全长。
四、五千千米。
c、大大促进了南北的经济交流d、是古代世界上最长的运河。
5、隋朝作为统一的朝代存在的时间是（ ）
a、581—618年 b、589 —618年。
c、581 —600年 d、588 —618年。
6、隋朝的统治类似下列哪个朝代（ ）
a、秦朝 b、东汉 c、西晋 d、东晋。
7、隋朝开凿大运河的重大意义在于（ ）
a、满足了隋炀帝游江都的愿望b、实现了南水北调。
c、大大促进了南北经济的交流d、利于对南方少数民族的战争。
8、隋炀帝乘“龙舟”从洛阳巡游到扬州，要经过大运河的哪几段？（
通济渠②永济渠③邗沟④江南河。
a、①②b、②③c、①③d、①④
9、材料一：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”
1）材料一中的“河”指什么？
此“河”是谁在位时开通的？
2）材料二中的“涿郡”“江都”分别指现在的什么地方？
3）此河的开通有什么意义？
第一课繁盛一时的隋朝导学案
大石桥市第二初中年级学科导学案周节编写 备课组长签字 教务处签字 课题第一课繁盛一时的隋朝。1 了解隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，大运河的开通及作用等基本史。目标实。2 思考分析开通大运河的目的及影响。3 认识国家统一和社会安定是经济发展的前提条件和重要保障 大运河是古代。知识点二 大运河的开凿...
第一课 《繁盛一时的隋朝》导学案
繁盛一时的隋朝 导学案。授课教师学科主任签字 学习目标 心中有目标，你就会走向成功 1 基础知识 隋朝的兴亡，社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用，赵州桥的价值等。2 过程与方法 思考与探索 隋炀帝为什么要开通纵贯南北的大运河 隋朝开通运河是好事还是坏事 等问题，培养从特定历史条件观察问题和全面分析...
第一课繁盛一时的隋朝导学案
第1课繁盛一时的隋朝。学习目标 1 掌握隋朝的建立及统一，大运河的有关知识。2 理解大运河开凿的作用 客观公正的评价大运河的开凿。学习重点 隋朝大运河。学习过程 一 自学与交流 我的课堂，我的舞台 学习任务 详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。1 隋朝的...