课题：扎彩灯。
课时：一课时。
知识与能力：通过彩灯的设计、制作，培养学生的设计能力和动手的。
教能力。学目的。
过程和方法：在设计制作的过程中，了解和探索有关的民风、风俗、民间工艺。
情感态度和价值观：引导学生把学到的学科知识和实际生活、生产生活结合起来。课前准备作业设计。
教学活动过程预设。
一、基本活动：设计彩灯。
要求学生调查了解本地的彩灯设计与制作情况，重点了解使用材料、制作特点和发展历史。在此基础上完成自己的彩灯设计。根据自己的兴趣、爱好，画出设计草图，然后和老师或者同学讨论自己设计作品的可行性和设计中存在的问题，在此基础上完善自己的设计。
二、拓展延伸：制作彩灯。
制作过程因设计与选材而异，但都要包括花灯的骨架的扎制和灯衣制作两个部分，直至实物完成。活动材料中介绍了扎制花灯骨架的几种基本方法。
板书设计。生成。
教学反思。
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