程屯镇中心校2015——2016学年度数学6年级下册备课。
课题：.综合与实践。
教学内容：北京五日游。教材p107——108页内容。
上课日期。主备人杨丽珍●共1课时●教材简析：
教学目标：1．使学生能应用所学的数学知识来解决游览中的有关实际问题，并能依据实际情况选择最。
好的方案和策略。
2．在对比、剖析、察看和思维等活动中，培养学生的立异意识和实践本领，培养学生擅长多角度思索题目的意识和决策本领。
教学重难点：如何计划安排最省钱。
理解合理消费与节约间的关系。
教（学）具准备：课件。
教学过程。自我修改。
共案此处使用手写。
一、依标导学，自主学习。
1.创设情境，引出问题。快放暑假了，小明期待与爸妈参加“北京五日游”。
爸爸和妈妈把这个旅游计划的设计任务交给了小明。同学们，你能帮小明设计一个旅游计划吗？2.
板书课题，明确目标3.自学提示（阅读107页）
1）要研究出一份合理的方案，我们需要做哪些方面的准备？应遵循什么原则？
2）用什么方法查询确定要游览的项目和调查各种项目的费用？4.学生自主学习。
二、回顾知识，展示交流（一）小组合作讨论合作交流。
分发“北京五日游”计划表给每个小组，分组讨论制定合理的旅游计划。初步制订包括各项费用的预算工作、日程安排、必备行李等内容的计划（二）学生汇报展示，老师组织组织活动。
1.根据学生汇报概括各项所需费用主要包括行、住、食、游、购等五个项目，并展开讨论。
集众人之智，采众家之长。
程屯镇中心校2015——2016学年度数学6年级下册备课。
2.质疑。1）如果你去买票，你会怎么买？（2）旅馆的选择。
最佳方案：从地图中观察得知，火车站在崇文区，离天安门、故宫、天坛都不远，而且交通便捷，商业发达，可在附近选择。（3）出门在外，在饮食方面应注意什么？（4）安排具体旅游线路。
5）估计一下购物的地点和内容及花费。
6）还有其他准备工作吗？（出发时间、必备行李、旅途安全等）3.根据自己设计的方案完成课本107的**4.方案交流5.制作预算费用。
交通住宿餐饮市内交通景点门票其他合计。
6.阅读108页小明设计的旅游计划，把自己设计的旅游计划与小明的进行比较，看看各有什么优点和不足，如何改进。三、课堂总结。
师：通过今天的学习，你有什么收获？有什么要与同学们分享的？
板书设计：集众人之智，采众家之长。
程屯镇中心校2015——2016学年度数学6年级下册备课。
教学反思：集众人之智，采众家之长。
六年级数学下册综合实践教案
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六年级综合实践教案
六年级综合实践教案 校园乐韵 教学目的 1 通过三首不同民族乐器借鉴形式乐曲的赏析，让学生突破狭隘的民族观，从世界大文化的高度，积极认识 乐器借鉴 这一文化现象的社会价值。2 运用电脑作曲软件让学生 在多 计算机中进行 乐器借鉴 从而加深对 乐器借鉴 这一文化现象的社会价值的认识。教学重点 1 重点...