教学目标：
一、知识与能力。
知道武则天和“开元盛世”的基本史实。
通过对以上基本史实的了解，学习搜集课本中有关说明“气度恢弘的隆盛时代”这一观点的材料的方法，培养从历史材料中最大限度地获取有效的能力。二、过程与方法。
通过对武则天图像的观察及描述和阅读课文，了解武则天的基本史实；通过对课文《唐。
语林》中记载一段有关唐玄宗统治史料，了解“开元盛世”的基本史实；通过收集课文中有关。
说明唐朝前期经济繁荣的史料（如杜甫诗、“唐朝疆域图”、丝织品、唐三彩陶俑**、曲辕。
犁等），学习搜集有效信息进行验证史料的方法，明白任何一个史实都要有支撑点的道理。
三、情感态度与价值观。
通过对武则天与唐玄宗有关用人的史实的了解，明白“用贤则昌，失贤则亡”的道理；了解曲辕犁这一先进生产工具的发明与使用对社会生产的积极推动作用的史实，树立求实、创新的科学态度；从唐朝气度恢弘的隆盛风采中，增强民族自豪感，以及树立为今天中华民族的振兴而奋发学习的决心。
教学重难点：
1、教学重点：以武则天和唐玄宗统治措施的基本史实为重点，2、教学难点：理解武则天和唐玄宗的有效统治与社会经济繁荣的相互关系。
教学方式：采用问题**式，情景引导法，分析归纳法，材料提炼法，**结合法，自主合作学习，多**辅助教学等。
教学用具：1、教学课件；2、多**设备；
3、图画、文学作品等背景资料；
4、营造课堂和谐、生动的气氛，以学生为主体，彰显人文精神。
学情分析：经过上学期的立体培养和教学，学生已经具备的初步的史学素养和视野，本学期我将重点培养。
学生自我**的能力。在本学期自我**的基础上，我将努力引导学生掌握在学习与考试中的。
一般技巧，并尝试一种新的教学模式，以期达到授业与考试高分双丰收。
三年级英语第三课
unit 3 how many a课文回顾。let s talk 让我们谈一谈。wu yifan look amy 看，埃米！i h e a new kite 我有一只新风筝。amy oh it s beautiful 哦，它真漂亮！wu yifan let s fly it.让我们放飞它吧。amy...
三年级第三课观察日记
三观察日记。留心观察，积累素材 幻灯片1 教学目标 幻灯片2 1 你留心观察了什么事物？是怎么观察的？有什么新的发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事情？仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来，题目自己定。2 在进行连续观察中，要坚持写观察日记，把你观察的事物的发展变化及时记录下来。坚持写观察日...
三年级下册科学第三课
课题。教学目标。3 跷跷板 实验课 课时。1 能用观察 体验和已有经验对杠杆尺平衡做出假设性解释 能通过观察 实验等方式认识杠杆尺的平衡原理。2 知道杠杆尺的平衡条件 了解生活中的平衡现象。善于在游戏中发现问题 提出。支架 杠杆尺 教具。重点。问题 关心人们运用杠杆平衡的技术成果 愿意与人合作与交流...