第三课时。
备课时间：2024年4月2日教学内容：教科书66-67页。教学目标：
1、结合具体情境进一步认识分数，知道把一些物体一个整体平均分成若干份，其中的几份可以用分数几分之几来表示。2、发展动手操作，与人合作交流及表达能力。
3、体会分数与现实生活的联系，积极参加具体的数学活动，产生对数学的亲切感。教学重点：
理解把一些物体一个整体平均分成若干份，其中的几份可以用分数几分之几来表示。
教具准备：例题图、实物投影仪教学进程：一、创设情境1、引导看图。
出示题图，引导学生看图：你获得哪些信息？2、学生观察分桃的情景，各抒己见。二、**新知1、教学例题提出问题。
要求这个问题，该怎么想？（小组讨论）
2、交流：你是怎么想的？
每只小猴分得这盘桃的几分之几？拿出自己的学具分一分，摆一摆。全班交流：你是怎么分的？
3、小结：把一些物体平均分成若干份，这样的几份就是这个物体的几分之几。4、想一想。
把10个萝卜平均分成5份，3只兔分得这样的3份，即这些萝卜的五分之三。
学生用学具分一分，小组交流。二、想想做做。
1、仔细看图，说说可以把几个看成1份？
进一步体会到：只要把一些物体看作一个整体，把它平均分成几份，这样的几份就是这个整体的几分之几。各自填写分数，指名说说结。
2、说一说总数是多少，平均分成了几份，每份是几个？涂色部分是其中的几分之几？
3、思考：平均分成了几个？每份是几个？
应该把这样的几份涂色？4、拿出这堆小棒的三分之二和四分之三，说说你是怎么想的？你还能拿出这堆小棒的几分之几？
（1）举例说明是怎么计算的？（2）独立练习。三、全课小结。
谈谈自己本课有什么收获布置作业：1、课堂作业想想做做第5题。
2、完成补充习题第36页的内容。板书设计：认识几分之几。
每只小猴分得这盘桃子的情境图………四分之一，三只共分得三个四分之一，也就是四分之三。
三年级第三课时复习
一 填空。2.两位数乘以一位数，积最多是 位数 三位数乘以一位数，积最少是 位数。3个60是1803个800是 4.480是4的倍 201的3倍是。5.一峰骆驼一次能运货450千克，是另一峰骆驼的5倍。两峰骆驼一次能运货 千克。6.口算 205 6时，先算200 6得12，再算5 6得 个 7.桌上...
三年级第七课 第三课时
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三年级下册英语第三课时教案
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