凌桥小学三年级体育课教案

第__4_周__1_课次时间 2012__月__28_日执教者崔风云。

一．教案背景：

小学三年级学生对单一的重复的内容不感兴趣，而且还容易疲劳，这样就不容易调动他们的积极性，所以在教学中就应该多安排带有趣味性的活动。我这节课以让学生发挥想象，模仿动物跳，引出本节课的主题。再以小海绵垫作为辅助器材，以激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。

小学生非常喜欢游戏，让他们在游戏中掌握一些运动技能技巧，要比单纯训练效果要好得多，在教学过程中我安排了**伴奏，充分调动了学生学习兴趣。

二．教学课题：

1.知识与技能目标：能知道蹲跳起的方法，记住游戏名称和方法。

2.情感目标：能做出蹲跳起的动作，做到蹬地、起跳、落地动作协调，并能有序进行练习，通过自我体验，投掷更准确，能在奔跑中做出躲闪动作。

3.发展目标：积极参与重复练习，表现出不怕苦、不怕累的品质，能机智、勇敢地进行游戏。

三．教材分析：

蹲跳起是跳跃的基础，小学教学中很重要的内容，此项技能的掌握可以锻炼学生的身体协调性和弹跳力以及灵敏、力量、速度素质。不仅可以锻炼腿部力量，又可以使胸肺，心脏得到一定的锻炼。而且蹲跳起为以后的立定跳远、跳远、**跳远学习打下基础。

因此，本课选立定跳远作为主要教材。

重点：蹬地快速有力，上跳腿伸直。

难点：蹬地、跳起、落地动作协调。

四：教学方法：

教法：示范法、讲解法。

学法：模方法、发现法。

五：教学过程：

准备部分运用传统的热身模式，组织学生做好有效的准备活动；基本部分以模仿动物跳来导入教学内容，运用简单的易懂的讲解示范教学法教会学生动作方法并组织学生在完成目标的基础上进行蹲跳高度练习，接着以游戏的方式巩固教学内容，同时达到快乐教学的效果。结束部分以**为背景组织学生模仿放松操，充分做好放松活动。

六：教学反思：

本课对传统的田径竞技教材进行大胆的改革尝试，在教学的处理上让学生的自主学习、适量的技术传授、运动技能的发展有效的结合在一起，在游戏教学中注意了学生在心理健康、社会适应隐性领域方面的发展。但是运用传统教学方法，在教学中不易完全以学生为主体，无法充分调动了学生参与学习的主观能动性。