回顾·拓展七。
教学目标。1、交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料，激发学生勿忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。
2、交流搜集、整理、运用资料的收获，培养搜集、处理资料的能力。3、积累词汇，丰富语言的同时，增强爱国主义的熏陶与感染。4、让学生在展示中相互得到知识、能力、方法等多方面的启迪。
教学重点。
学习整理和运用资料，使学生初步具备搜集和处理信息的能力。教学难点。
要在学生交流搜集、整理资料方法过程中随机训练和规范语言，循序渐进提高口语表达水平。课时安排：2课时教学过程。
第一课时交流平台日积月累。
一、交流平台。
交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料。
激发学生勿忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。）二、日积月累。
1、小组内互读词语，注意把字音读准确。
2、请同学们说一说每个词语所表达的意思，并选几个说句子。3.介绍课外搜集的此类词语。三、布置作业：抄写日积月累。
第二课时词语盘点展示台。
一、词语盘点1、学生自读。
2、出示：看拼音写词语。3、同桌互查。
4、自选三个成语造句，写在练习本上。二、展示台。
将同学们写的读后感、演讲稿、收集的历史资料(文稿、**)展示出来。三、布置作业。
办一期"不忘国耻，振兴中华"的手抄报。
教案五年级上册回顾拓展七
p一 交流平台。1 读题，了解要求。2 讨论 通过阅读课文和搜集资料，你对旧中国所受的屈辱和新中国取得的成就有哪些了解？独立准备 分组交流。3 交流 在资料的搜集和运用方面，你有哪些新的收获？引导学生从搜集 处理 运用等方面进行小结，注意点拨 资料分类的方法 主题分类法 根据每个单元不同的主题对资料...
人教版语文五年级上册 回顾 拓展七
回顾拓展七。学校班级姓名 一 读拼音，写词语。u b o ch u ch b o l n q q b n f r n wu y n h hu j n 二 按要求写成语 写句子。1 写出两个关于发愤图强的成语。2 写出两个关于团结一心的成语。三 判断。对的打 错的打 1 圆明园是被英法联军烧毁的。2 ...
五年级语文上册回顾拓展七教学设计
二 交流搜集 整理资料的经验。1 刚才同学们在组内交流资料。老师到各个小组看了看，发现大多数同学的资料内容丰富 条理清晰，查阅起来非常方便。在本单元课文的学习中，我经常被同学们恰当引用的资料所吸引，感到非常佩服。2 你能谈一谈自己搜集 整理运用资料的好方法吗？课件出示 搜集 整理 运用资料经验交流。...