课题课时。
1课时。回顾，拓展六教学时间。
授课班级。教学目标。
1、知识与技能：1、交流描写课文中人物外貌、动作和语言的语句以及这些语句的好处，发现描写人物的方法。
2、过程与方法：运用自己喜欢的方式读、背诗句。同桌互读互背等积累古诗；通过阅读和交流学习人物语言、外貌等的描写方法。
3、情感、态度与价值观：准备自己的习作本或读过的课外书。
教学重点学习人物语言、外貌等的描写方法。教学难点发现描写人物的方法。
教学准备。准备自己的习作本或读过的课外书。
教学过程。教学环节。
一、谈话导人。
教师活动在本组课文的学习。
中，有不少描写人物说说自己认为写得外貌、动作和语言的好的句子。语句。
出示“交流平台”中的句子。
各自找一找课文中。
二、体会范例。
出示“交流平台”中的例句。
还有哪些这样的句教师子，可以包括描写人指导、物心理活动的语句，点拨体会好在什么地方；然后全班交流。
学生活动。师生。
互动我的见解。
教学环节。三、拓展练习。
四、日积月累。
教师活动学生活动。
在自己的习作或读过的。
课外书中，找一找描写。
师生互动我的见解。
相机指导。师生交流。
人物外貌、动作、语言和心理活动的语句，和同桌交流交流。1、小组内互说诗句的意思。
2、运用自己喜欢的方式读、背诗句。可以默读、默背，可以是大声读背，可以是同桌互读互背等。3、拓展。你还能背诵哪些富有哲理的诗句。
说说漫画的内容。1、说漫画，体会父子的形象。重点讨论父子的外貌、性格等。
2、拓展漫画，向大家介绍你从漫画集《父与子》里读到的其他漫画，一边说，一边向大家展示漫画内容。或者向大家介绍其他你感兴趣的漫画内容。
出示要求：各自读一读，想一想这些诗句的意思。
指导背诵。五、课1、看漫画外书屋。
2、说漫画3、拓展漫画。
教学反思。
五年级上册回顾拓展六
人教版五年一期 回顾拓展六 金慈实小卓小华。教学目标 1 通过 交流平台 整合单元学习内容，拓展学习内容，复习 巩固本组学习成果，让学生在学习过程中学会对人物外貌 动作 语言的描写，并体会其好处，学以致用。2 引导学生理解和积累一些有关诚信 孝敬和立志方面的名言警句，并从中受到教益，学会做人。3 学...
小学语文五年级上册《回顾 拓展六》教案
回顾 拓展六 教学目标 1 通过 交流平台 整合单元学习内容，拓展学习内容，复习，巩固本组学习成果，让学生在学习过程中学会对人物外貌 动作 语言的描写，并体会其好处，学以致用。2 在 日积月累 中受到教益，学会做人。3 学会 读 漫画，在读漫画中学会观察，学会思考，学会欣赏到高于漫画本身的东西，感受...
教案五年级上册回顾拓展七
p一 交流平台。1 读题，了解要求。2 讨论 通过阅读课文和搜集资料，你对旧中国所受的屈辱和新中国取得的成就有哪些了解？独立准备 分组交流。3 交流 在资料的搜集和运用方面，你有哪些新的收获？引导学生从搜集 处理 运用等方面进行小结，注意点拨 资料分类的方法 主题分类法 根据每个单元不同的主题对资料...