第三单元保护大天鹅。
第五课时。课题教学目标。
信息窗2教案序号。
知识。知道三位数乘两位数的估算的方法，初步学会简单的估算。
目标能力。学会根据实际需要，选择合适的估算方法。
目标情感。培养学生的估算意识和合作意识。
目标。第三课时。
教学准备主备内容。
教学过程：一、创设情境、提出问题。
同学们已经学会了两三位数乘一位数的笔算，今天我们学习三位数乘两位数的乘法估算。
出示课本37页红点能容。
二、合作**，解决问题1．列式：46×250=根据以前学习的估算方法，在小组内交流一下你想怎样估算？依据是什么？
汇报交流：讨论：你认为哪一种估算更符合实际？
二次备课。教学重点教学难点课时安排教学设计。
教学设计教学反思1教学反思2
三、基本练习。
1.课本38页自主练习第5题。
学生独立估算，教师巡视，注意对学习有困难的学生进行个别辅导．集体订正时，可让中等学生说一说是怎样想的。
2.课本39页自主练习题。
练习时，先让学生独立解决再交流。
四、课堂总结。
这节课你学会了什么内容？在解决实际问题时怎样估算？
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