北师大版四年级数学上册《数一数》教案

发布 2023-11-17 12:10:02 阅读 6955

北师大版四年级数学上册《数一数》教案。

北师大版小学一年级上册数学教案,依据教材文章选择优质教学设计及优质教案,为你提供全方位的优秀教案。教学内容:教科书第26页,数一数。活动一:体会生活中有大数。

教师出示教科书中的四幅**,让学生欣赏,并读出图中的说明,使学生体会到生活中有比一百大的数,激发学生学习的兴趣。然后,让学生像笑笑和淘气那样,找一找生活中的大数,并与同伴说一说。

活动二:数小正方体,认识新的计数单位,并了解它们之间的进位关系。

教师出示一个由一千个小正方体组成的大正方体,让学生数一数一共有多少个小正方体。学生可能会想:这么多,怎么数呀?

教师组织学生进行学具操作。每个同学准备2条小正方体,每条有10个小正方体。5人一小组,摆出100个小正方体,要求让大家很快看出是100个。

在小组分工合作的基础上,全班交流,让学生说一说是怎样数出来的,复习已学过的个、十、百三个计数单位。

每小组摆出的100个是一层,让10个小组〔如果班上没有那么多学生,教师可以设法补上〕把一层正方体逐一放到讲台上,组织学生一层一层地数,数10层是一千个,和教。

师一一开始出示的正方体是一样的,从而帮助学生建立一千个小正方体的模型。

以一千个小正方体为单位,出示**,组织学生一千一千地数,10个一千是一万。

活动三:感受一千、一万有多大。

教师出示10本同样厚的书,让学生感受一下一千页的书有多厚。随后,教师出示小学生敬礼图,让学生结合本校实际,想像一下一千名学生在操场集会是什么样的,像10所这样的学校有多少人,万人体育场有多大。

仿照上面的例子,让学生在小组内说一说对一千、一万的感受。

北师大版四年级数学上册《数一数》教案

北师大版四年级数学上册 数一数 教案。教学内容 教科书第26页,数一数。活动一 体会生活中有大数。教师出示教科书中的四幅 让学生欣赏,并读出图中的说明,使学生体会到生活中有比一百大的数,激发学生学习的兴趣。然后,让学生像笑笑和淘气那样,找一找生活中的大数,并与同伴说一说。活动二 数小正方体,认识新的...

北师大版四年级数学数一数

班别姓名。题目 数一数 1 填空。1 十万以内 包括十万位 的计数单位有。个一是 10个十是 10个一百是个一千是个一万是 十万是 个一千。3 每相邻的两个计数单位之间的进率是 4 十万是一万的 倍 是一千的 倍。5 按规律填数。1 1万,2万5万。2 2万,4万,6万。中的3在万位上,表示3个 2...

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