(北京版)一年级数学上册教案。
数一数1教学内容:数一数。
教学目标:1.使学生初步了解数学学习的内容,感受生活与数学的联系。
2.培养学生有序观察,分类观察等行为习惯。
3.使学生感受到数学就在我们身边。
教学重点:使学生熟悉校园环境,激发学生对数学的兴趣。
教学难点:感受生活中处处有数学。
实践活动:观察、讨论。
教、学具准备:主题图。
教学过程:一、谈话导入:
1.同学们,从现在开始,我们就是一年级的小学生了,我们要在学校里生活、学习,你想了解我们的学校吗?说说你在学校里都看到了哪些景物?
注意可以说出有几个。(教师要有意识的让学生把看到的景物与数量联系起来,如:3座楼房……)
2.刚才我们发现的这些事物都和我们要学习的一门学科——数学有关,其实,在我们的生活中,到处都有数学知识,有一位小朋友把他的学校也画了下来,在这幅图画中也有很多的数学知识等待着同学们去发现。
3.师:观察图画,你看到了什么?可以用哪些数学知识描述,或者你是怎么观察到的,都可以说给大家听。你可以独立完成,也可以和别人一起完成。
二、自主发现:
师:谁愿意把自己的发现说给大家听,在别人说的时候,其他人要注意听,看他和你发现的是不是一样的,等他说完后其他同学可以补充,谁先来?(引导学生在汇报的时候要加入景物的数量)
师:刚才大家不仅观察的仔细认真,说的也特别好。可是,如果没有见过这幅画的人听了你们的介绍,他能明白这幅画的样子吗?
如果想让他们更清楚些,你觉得该怎样观察?又该怎样汇报呢?(引导学生按方位进行介绍)
师:就按刚才大家说的,按一定的顺序观察或分类进行观察,看看你有什么新发现或新感受吗?(学生独立说的时候,教师可以对学生进行一起引导,让学生把话说的更完整。)
师:好了,现在咱们再一起按照顺序说一说这幅图中的内容。
师:通过刚才大家的交流,你有什么想说的吗?
三、想象、交流:
闭上你的眼睛,想一想我们的校园,你可以用到哪些数学知识描述它?指生再次介绍自己的学校,注意要用到数学知识,如:数量、顺序、方位等。
四、课堂小结:
1.学生先进行总结:上完这节数学课你想说什么?
2.老师总结:
同学们,刚才在我们观察图画、介绍校园的过程中,我们已经学习了很多数学知识,其实,在我们的生活中,到处都有数学知识,只要你有一双善于发现的眼睛,你就会体会到数学的美丽。
板书设计:数学就在我身边。
反思:学生不能够清楚的按数量、顺序、方位等方面来观察,需要老师从这些方面去引导,培养观察有序的良好习惯。
一年级数学上册数一数教案北京版
数一数。教学目标 1.知识与技能 初步了解同学们的数数能力,知道大小 长短 高矮 同样多 多些 少些的含义。2.过程与方法 培养同学们的观察能力 口头表达能力,渗透对应的思想。3.思想与情感 培养同学们爱学校 爱老师 爱同学的思想感情。教学重难点 重点 培养观察能力,熟悉校园环境,渗透 数与数量 的...
新北京版一年级数学上册数一数教学设计
北京版 一年级数学上册教案数一数1 教学内容 数一数教学目标 1.使学生初步了解数学学习的内容,感受生活与数学的联系。2.培养学生有序观察,分类观察等行为习惯。3.使学生感受到数学就在我们身边。教学重点 使学生熟悉校园环境,激发学生对数学的兴趣。教学难点 感受生活中处处有数学。实践活动 观察 讨论教...
小学一年级数学上册教案数一数
数一数。教学目标。1 通过数数活动,初步了解学生的数数情况,使学生初步学会数数的方法。2 帮助学生了解学校生活,激发学生学习数学的兴趣,渗透思想品德教育。3.初步建立数感和一一对应的思想,渗透应用意识。教学过程。谈话引入课题。刚步入课堂,学生会出现紧张情绪,首先运用轻松的谈话,可以拉近师生的距离,然...