数一数。
教学目标】1. 让学生初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法。
2. 让学生初步经历用点子表示数的方法，渗透一一对应的思想。
3. 培养学生的观察操作能力。
教学重难点】
一、重点：1. 让学生初步经历从场景图中抽象出数，再用点子图表示数的过程。
2. 通过数一数，让学生经历简单的数数过程。
二、难点：从具体实物过度到抽象的点子图。
教学准备】挂图。
教学过程】一、创设情景。
谈话：小朋友们喜欢玩吗？你们最希望到哪儿去玩呢？
引出儿童乐园，并出示情景图。
二、自主探索。
1. 初步感知。
图上画了些什么？这是什么地方？
同桌交流后集体交流。
2. 看主题图数数。
提问：图上画了滑梯、秋千、木马等东西，你能数出每一种有多少个吗？
学生自己数一数，数给同桌听。
集体交流，教师引导学生按顺序数，并指出在数较多的物体时，可以数一个划掉一个，防止遗漏。
如果有学生数的角度与书上不同，只要合理，教师也应该加以肯定。如学生说“有2个小朋友在荡秋千”，“有2个小朋友在骑木马”等等。
3. 总结方法。
讨论：怎样数数又对又快？
同桌讨论后集体交流。
小结：数数时，要一个一个按顺序数，可以从左往右，或者从右往左数，也可以从上往下或从下往上数，这样就不会多数或少数了，也可以用笔点着数，或者数一个用笔做一个记号。
4. 抽取片段图。
请在图中找一找什么东西是一个，什么是两个、三个……
比一比谁说的好！
自己看着10幅图说图意。
5. 用点子表示数。
三、巩固深化。
找数活动。找一找自己身上和小朋友身上藏着哪些数？
找到后与同桌交流。
找一找教室里藏着哪些数？
苏教版小学一年级数学上册教案
2 10的分与合。第一课时。课题 2 5的分与合课型 新授。主备教师 宋石虎使用教师 教学目标 1.让学生在活动中经历 各数分与合的学习过程，体会分与合的思想并能从 各数的一种分法推想出另外一种分法。2.能够熟练应用分与合。3.培养学生初步的合作学习的意识和动手实践的能力。教学重点 通过合作 操作，...
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第3课时练习三。高良涧镇中心小学孙巧巧。教学内容 教科书第34页。教材简析 本节课是在学生学习2 7的分与合之后的综合练习。通过练习，一方面让学生加深对有关数的分与合的理解，另一方面帮助学生记忆2 7各数的分与合。第1题让学生通过分不同数量的水果，回忆并加深理解一个数分成两部分的各种情况。第2 4题...
苏教版小学一年级数学上册教案 全
4 注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。六 课题研究方向。继续进行作文片断的练习。七 增优补差。为优等生多创造机会，锻炼他们的心理素质与创新能力，对差生加强学习习惯的培养及基础知识的学习。人教版六册语文教学进度表。周次教学内容安排。第二周1 燕子 2 古诗两首 3 荷花。第三周4 珍珠泉语文园地...