教材：小学一年级数学上册教科书/人民教育出版社2023年版内容：小学一年级第一单元主题：数一数。
设计者：李涛/松林学校。
题目时间**课型。
数一数》节次一节。
小学一年级《数学(上册)》第一单元）新授课。
授课对象。一年级一班）
目标确立依据。
确立目标。数学课程标准（2023年版）》有关本课的要求是：
课标分析通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步。
学会数数的方法。
内容是认数、计算的准备性知识。第页是一幅反映新学年开始的图画。图中有老师、学生、鲜花、树木、房屋、飞鸟等。人和物的数量注意到10以内的数。
教材分析通过数画中的人和物初步了解学生已有的数数能力和认。
数情况。第6页是教学“比多少”，通过学习这些内容，可以使学生感知“多、少”的含义，同时体验学数学、用数学的乐趣。
学生在学前已经初步认识了10以内的数，会数10
学情分析以内物体的数量，并初步有了比较的思想基础，因此本。
单元的教学内容学生容易接受。
知识与技能：
1）初步培养学生的观察力，让学生初步认识按顺序数数。
的方法。2）初步知道“同样多”“多”“少的含义，会用一一对应。
的方法比较物体的多少。
过程与方法：（1）初步经历用点子图表示物体个数的过程，初步建立一一对应的思想。
2）使学生在观察、动手操作和教学活动中，学会比较的方法。情感态度与价值观：
帮助学生了解学校生活，使学生感到数学**于生活，体验与人合作和交流的快乐。评价任务：
1、通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。
评价。标准。
2、帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣。3、渗透思想品德教育。
教学过程。教学环节。
情景1：导入。
情景2:新授。
教学活动。一、引入谈话师：小朋友，你们已是一年级学生了。这一节，我们上的是数学课，师：数学课要学什么本领呢？它要学的知识可多呢！
二、新授。、教学“学校开学图”。
出示放大图。(指着挂图向学生讲解)大家仔细观察，这幅图里都画了些什么？
1)同桌之间互相说一说。(2)指明学生说一说。(3)问：图上有几座房子？有几面红旗？师：一座房子，一面红旗都是1件东西。
问：找一找还有什么的数量是1的？(板书“l”，全班同学读两遍。
)(4)问：有几个同学向老师行礼？(2个同学)有几个同学跳绳？
(2个同学)问：图里还有什么数量是2?小结：
2个同学向老师行礼，2个同学在跳绳，2个同学进学校，它们的数量。
都是2。板书“2”，全班跟读两遍。)(5)问：谁能说一说有几个小朋友踢足球？
问：图中还有哪些数量是3的？小结：3个同学踢足球，3朵红花，3朵黄花，它们的数量都是3。请注意“3”的。
样子。板书“3”，全班读两遍)(6)问：谁能说一说用哪个数字来表示垃圾桶有几个？
7)问：谁知道4数完以后该数几？
评价要点。初步培养学生的观察力，帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣。
通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。
老师板书“5”)
问：图上还有什么数量是5的？
8)问：谁能说出数5以后是数几呢？(9)师：空中有7只飞鸟，就用7表示。(板书“7”，跟读两遍)
10)问：7是在什么数的后面？(在6
的后面)数完7以后数几呢？(板书。
11)师：数完8后数什么数呢？
板书“9”，跟读两遍）
请找出表示9的物体来。(图上有9
个女同学)12)问：请数一数图中有多少个男同。
学？板书“10”，读两遍，齐读从1数到。
小结：这幅图帮助我们认识了1—10
的个数。这幅图我们书上也有，就在情景3:
课本的第页上，(打开书)找一找归纳小结。
课本的“2”，“3”在**？
2、数一数、找一找教室里有哪些实物。
的个数可以用我们刚才所学的1—10来表。
示。个数字与图形搭配。
4)用同样的方法认识
及图形。5)小结：这10个数，我们几乎天天情景4:
都要用到它，大家一定要记牢。拓展联系。
6)巩固认数。
看图找数交朋友游戏。三、课堂总结。
今天是小朋友们第一天上数学课，大家都很认真听讲，值得表扬。希望下节数学课的时候，大家勇敢一点，举起你们的小手，回答问题好吗？
1.让一小同学拿出1～l0各数的数字卡。
目标片，另外的同学读书。
2.小组内拿出点子图，继续练习用点子图。
检测与数字卡片对应数数。
1.学生能自己数数。
2.初步培养学生的观。
察力，让学生初步认识按顺序数数的方法。
经历用点子图表示物体个数的过程，初步建立一一对应的思想。作业。
小学一年级数学上册教案数一数
数一数。教学目标。1 通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。2 帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。3.初步建立数感和一一对应的思想，渗透应用意识。教学过程。谈话引入课题。刚步入课堂，学生会出现紧张情绪，首先运用轻松的谈话，可以拉近师生的距离，然...
一年级数学上册数一数教案北京版
数一数。教学目标 1.知识与技能 初步了解同学们的数数能力，知道大小 长短 高矮 同样多 多些 少些的含义。2.过程与方法 培养同学们的观察能力 口头表达能力，渗透对应的思想。3.思想与情感 培养同学们爱学校 爱老师 爱同学的思想感情。教学重难点 重点 培养观察能力，熟悉校园环境，渗透 数与数量 的...
一年级数学上册数一数教案沪教版
数一数。教学目标 1 会根据实物或实物图正确数出1 10物体的个数，并会用小圆片 中国数词或阿拉伯数字表示。2 通过圈一圈，数一数，连一连，体验对应的思想。3 能在愉悦的数数活动中，积极参与数学学习。教学重点 计数与表达。教学难点 6 10物体个数的计数。教学准备 实物展台 电脑课件 双色片教学过程...