（人教新课标）一年级数学教案上册数一数2
教学内容：人教版义务教育课程标准试验教科书数学一年级上2—5页。
教学目标：1．通过数数活动，初步了解学生的数数情况 ，使学生初步学会数数的方法。
．培养学生用数学的眼光观察生活的观察习惯。
．培养学生有序观察，分类计数的良好思维习惯。
．初步培养学生用较完整的数学语言回答问题的良好习惯。
．帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。
教学重、难点：
按一定的顺序数数。
教学过程：一、自由数数，了解学生的数数基础。
教师提出要求：小朋友们，你们会从1数到10吗？数数看。
同学互相唱数，请几位同学数给大家听。
二、看图数数。
．看图讲故事，激发观察兴趣。
教师：今天是上学的第一天，全国的小朋友们都在这一天到学校上学来了。你们看，我们课本上是一所美丽的乡村小学，这所学校的小朋友们也高高兴兴地上学来了，大家看看画面上都有什么？
学生自由观察，点名发言。
提出要求：请小朋友们按一定的顺序观察图，可按从左到右，或从上到下的顺序也可按从近到远的顺序观察图，说说你看到了什么，每种东西的数量是多少？
请个别能干的小朋友先说，要求：说大声，说清楚，说完整，给全班小朋友做榜样，再同桌互说。同桌互说时，要求：
男同学先说，女同学听，然后再交换，女同学说，男同学听，说的同学要说小声些，让同桌同学听清楚但不影响其他同学，同样要说清楚，说完整，听的同学要不插嘴，认真听。
教师及时巡视，纠错。
．数图中的数量。
教师在学生随意数的基础上，引导学生按数目从小到达的顺序数出图中的事物个数。
1）数数量是1的事物。
提出问题：图中有什么东西的数量是1个？
生：1面红旗；1栋楼房……
教师小结提升：红旗，楼房，老师……他们是不同的事物，但他们的数量都是1，都可以用数字“1”来表示他们的数量。
板书：12）数数量2的事物。
提出问题：图中有什么东西的数量是2个？
生：两个单杠，两间农舍……
3）数数量3的事物。
学生数出数量是3的事物时，教师提问：你是怎么知道他的数量的？
强调：当东西的数量较多，用眼睛数不清楚时，要用手点数。
4）数其它数量的事物。
同桌轮流数出4---10数量的事物。
全班交流汇报。
5）学生认读1---10各数。
．数生活中事物的个数。
三．小结。小朋友今天通过有顺序的观察图，正确的数出了很多事物的数量，放学后，还可以数数在家里或其他地方看到的东西的数量。
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一年级数学。数一数。设计者 刘红。一 教学目标。1 初步学习按由小到大的顺序观察并数出图中的人和物的个数，或。按方位数出周围物体。2 学习指物数数，认相应的数字，培养数数能力。3 结合观察图画，初步培养学生爱学校 爱老师 爱同学的思想感。情以及爱学习 爱劳动 守纪律的良好习惯。二 教学过程。一 口头...
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