北师大版四年级数学上册《数一数》教案。
教学内容：教科书第26页，数一数。活动一：体会生活中有大数。
教师出示教科书中的四幅**，让学生欣赏，并读出图中的说明，使学生体会到生活中有比一百大的数，激发学生学习的兴趣。然后，让学生像笑笑和淘气那样，找一找生活中的大数，并与同伴说一说。
活动二：数小正方体，认识新的计数单位，并了解它们之间的进位关系。
教师出示一个由一千个小正方体组成的大正方体，让学生数一数一共有多少个小正方体。学生可能会想：这么多，怎么数呀？
教师组织学生进行学具操作。每个同学准备2条小正方体，每条有10个小正方体。5人一小组，摆出100个小正方体，要求让大家很快看出是100个。
在小组分工合作的基础上，全班交流，让学生说一说是怎样数出来的，复习已学过的个、十、百三个计数单位。
每小组摆出的100个是一层，让10个小组（如果班上没有那么多学生，教师可以设法补上）把一层正方体逐一放到讲台上，组织学生一层一层地数，数10层是一千个，和教师一一开始出示的正方体是一样的，从而帮助学生建立一千个小正方体的模型。
以一千个小正方体为单位，出示**，组织学生一千一千地数，10个一千是一万。
活动三：感受一千、一万有多大。
教师出示10本同样厚的书，让学生感受一下一千页的书有多厚。随后，教师出示小学生敬礼图，让学生结合本校实际，想像一下一千名学生在操场集会是什么样的，像10所这样的学校有多少人，万人体育场有多大。
仿照上面的例子，让学生在小组内说一说对一千、一万的感受。
北师大版四年级数学上册《数一数》教案
北师大版四年级数学上册 数一数 教案。北师大版小学一年级上册数学教案，依据教材文章选择优质教学设计及优质教案，为你提供全方位的优秀教案。教学内容 教科书第26页，数一数。活动一 体会生活中有大数。教师出示教科书中的四幅 让学生欣赏，并读出图中的说明，使学生体会到生活中有比一百大的数，激发学生学习的兴...
北师大版四年级数学数一数
班别姓名。题目 数一数 1 填空。1 十万以内 包括十万位 的计数单位有。个一是 10个十是 10个一百是个一千是个一万是 十万是 个一千。3 每相邻的两个计数单位之间的进率是 4 十万是一万的 倍 是一千的 倍。5 按规律填数。1 1万，2万5万。2 2万，4万，6万。中的3在万位上，表示3个 2...
新北师大版小学数学四年级上册“数一数”教学设计
精心整理。温馨提示 课堂教学的四个要素是 问题情境 合作 展示交流 倾听对话。新课程提出的 四基 基础知识 基本技能 基本思想 基本活动经验。新课程提出的 四能 发现问题 提出问题 分析问题 解决问题。设计者。组长第1周1课时。教学内容北师大版小学数学第七册第一单元p2 p3 数一数 数的概念是学生...