课题：21.莫泊桑拜师。
年级单元课第。六。学科。
语文。教师。
徐莉。总序号。
第七单元第二十一课1、正确、流利地朗读课文。
第几课时第一课时。
教学目标2、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。3、初步感知课文。
教学难点教学重点。
理清课文脉络。
初读课文，理清脉络，学习第一段。
教学过程。一、揭示课题，导入新课1、揭示课题。
2、像莫泊桑这样的大作家，并不是一开始就能写出好的作品来，也是一个不断提高的过程。那么莫泊桑是怎样拜师学习写作的呢？
二、初读课文。
要求：1、自由读课文，读准字音，读通句子，画出生字新词。2、思考：课文主要写了什么事？三、读后检查：
1、指名交流原文**现的生字新词，并讨论有关字词的意思。“酷爱、揣摩、烙印、孜孜不倦、滔滔不绝、直截了当”2、指名说说课文主要写了什么事。四、浏览课文，理清脉络。
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一、（1）：莫泊桑拜师的原因；二、（2—9）：莫泊桑拜师的经过；三、（10）：莫泊桑拜师的结果。五、学习第一段。
1、自由读第一段。思考：你读懂了什么？
2、学生交流。（莫泊桑从小酷爱写作，作品平常，心情焦急）3、指名朗读。（读出钦佩、焦急的语气）六、作业。
抄写课后的词语两遍。
板书设计21.莫泊桑拜师作家简介：短篇**之王《我的叔叔于勒》《项链》
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六语文 下 第七单元第22课第一课时
课题 22.理想的风筝。年级单元课第。六。学科。语文。教师。徐莉。总序号。第七单元第二十二课第几课时第一课时。1 学会本课12个生字 含3个多音字 及10个新词。2 初读课文，了解作者回忆刘老师的四件往事的内容，学。教学目标习课文的第1 4自然段。初步体会到刘老师是一个乐观的残疾。老师。3 指导背诵...
第21课风筝 第一课时
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七下第一单元第一课
一 课标要求。1 了解自尊的表现，掌握自尊的含义 知道 2 知道知耻是自尊的重要表现 掌握 3 把握虚荣与自尊的关系 理解 二 课前导入 四 师生互动 精讲点拨。五 质疑与收获。六拓展阅读 关于自尊的小故事。一 陶渊明 不为五斗米折腰 不为五斗米折腰 这则成语的意思是用来比喻有骨气 清高。这个成语 ...