第一课认识键盘大家庭（第一课时）
教学目标：1、 认识键盘，掌握基本键操作指法。
2、 掌握正确键盘操作规范及要求。
教学重点：键盘的分布及手指分工。
教学难点：操作指法。
教材意图：本课教材是计算机键盘操作模块的基础，特别是掌握键盘的手指分工及正确的操作规范是学好以后各课的前提。内容分四部分进行：
第一节认识键盘的整体分布，介绍四个键盘区域；
第二节认识键盘的正确操作姿势，用示意图来规范操作姿势，用"头正、身直、脚平、曲指、悬腕"十字来概括操作要领；
第三节认识键盘中字母键的键位和手指分工，掌握基本键操作方法，是本课重点。
任务设计：一、 导言：
人们运用键盘进行科学计算；编辑文章；网上聊天。
键盘作用真大，我们只有和键盘做好朋友，才能更好地与人进行信息的交流。
二、 任务。
为了更好地使用键盘，这节课你必须：认识键盘；了解键盘的操作规范；掌握基本键操作指法。
三、 资源。 1、键盘分区。
2、正确操作姿势图。
3、字母键示意图及手指分工图。
4、手指基本键放置图。
5、盲打练习软件：盲打之友。
四、 程序。
1、 首先请你认识键：请你看键盘，上面的一个个叫做键，键盘上通常有101键。
同桌协作，读一读你认识的键名。
2、下面来学习键盘的分区：根据它们的功能，我们把键盘分成四个区域。每个区域都叫什么名称？它们各有什么作用？请大家进入"键盘分区"自主**。
3、我们来学习正确操作键盘的姿势：进入"正确操作姿势图"，看看正确的操作姿势对头、身、脚、指、及腕各有什么要求？并根据要求模仿，同桌互相督促交流。
4、要想打得快，指法很重要。请同桌一起学习"字母键示意图及手指分工"模块，并在键盘上模拟，同桌说一说手指分工的规律。
5、观察手指基本键放置图，然后点击"盲打之友"，选择初级（基本键），让我们一起来练习。
（我们可以先来看看操作前的准备）
五、 评价。
让我们来露一手。同桌比比谁的姿势、指法正确；谁输入得正确。
六、 结束。
通过这节课的探索、练习，我们认识了键盘；知道了键盘的操作规范；掌握了基。
本的操作指法，你掌握得怎么样？
第一课认识键盘大家庭（第二课时）
教学目标：1． 能打开记事本；了解记事本的作用；初识记事本界面。
2． 能按照正确的操作规范及要求，学习在记事本中输入字母。
3． 认识光标，尝试退格键与光标配合进行简单的修改。
教学重点：能按照正确的操作规范及要求，学习在记事本中输入字母。
教学难点：尝试退格键与光标配合进行简单的修改。
教材意图：本课教材是计算机键盘操作模块的基础，是在前节课的基础上进行的，也是对上节课内容的巩固和扩展。本节课主要学习第四节：
认识计算机中"记事本"软件，并利用软件进行基本键操作。
任务设计：一． 导言：
想用计算机写字吗？windows提供了方便人们书写的"特殊"本子――记事本。
二． 任务：
为了更好地使用键盘在记事本中书写，这节课，你应该：学会打开记事本；认识记事本界面。按照正确的操作规范及要求，学习在记事本中输入字母。
认识光标，尝试退格键与光标配合进行简单的修改。
三． 资源：盲打之友。
四． 程序：
1． 首先你应该学会打开记事本。你可以按如下次序单击进入："开始"按钮--→程序→附件→记事本。
2． 下面同桌一起来找一找记事本的标题栏．菜单栏．滚动条；认一认右上角的三个按钮哪一个是最大化按钮．哪一个能够使窗口最小化．哪一个按钮用来关闭宣传品；想一想哪一个区域可以用来输入文字，这个区域叫文字编辑区。
3． 在文字编辑区中一闪一闪的这个符号就叫光标。请同桌互相督促，按照正确的操作规范及要求，参照课本第6页要求，学习在记事本中写出基本键字母。如果打错了字，请你试一试用退格键"backspace"。
4． 现在你知道光标和退格键的作用了吗？请告诉你的同桌。
5． 下面让我们一起来比一比吧！
老师报键名，我们来写字，比一比谁的姿势．指法最正确！
五． 评价：
让我们来自我检查一下：回忆基本键位放置图，在盲打之友中练习5分钟，看看我比上节课进步了多少？
六． 结束：
通过这节课的探索、练习，我们认识了记事本；学习在记事本中写字。你掌握得怎么样？
祝你成为信息交流的高手！
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