黄圃镇培红小学赖金玲。
教学目标：1、读准字音、读通课文。
2、学会概括文章的主要内容。
3、给五个部分拟小标题。
教学重点：概括主要内容、拟小标题。
教学难点：拟小标题。
一、 导入。
日本侵略军为了扑灭中国共产党的力量，对抗日根据地的人民群众进行了疯狂的**。在2024年9月，日军对晋察冀边区进行了三个月的“秋季大扫荡”，杀我人民6674人，烧我民房54779间，抢掠粮食2934斤，使晋察冀边区的人民遭受到了严重损失。我们的狼牙山五壮士为了取得战争的胜利，保卫祖国，奋力抗敌，最后英勇跳崖。
今天，我们将学习《狼牙山五壮士》一文，一同了解他们的故事，感受他们的伟大精神。
书空：狼牙山五壮士。
二、质疑课题。
同学们，看到这个题目，你有没有什么想问的？
预设：生问：狼牙山在**？五位壮士指的是谁？为什么说他们是壮士？课文写了一件什么事？
生问：狼牙山在**？
师：在河北省太行山东麓，它悬崖绝壁，易守难攻。
生问：五位壮士指的是谁？
师答：你有一颗好奇的心，等下翻开书本，你就能找到答案。
生：为什么说他们是壮士？
师：你问了一个非常有深度的问题，也是本篇课文要重点解决的问题，你真是个会思考的孩子。
生：课文写了一件什么事？
师：你和老师想到一块儿了，老师也正想解决这个问题呢。同学们，请打开书本第118页，带着你的疑问和老师的问题，一起默读课本，边读边思考。
板书：狼牙山简笔画。
三、概括全文。
读完课文，谁来帮忙解决一下同学们刚刚提出的问题？第一个，五壮士是谁？
生：马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才、。
师：你是怎么知道的，文中**写出来了。
生：我是在第二段找到的。
师：你真是个细心的孩子。同学们，谁来说一说文章写了一件什么事？
生一：（可能比较冗长）。
师：概括文章主要内容，要用精炼的语言，老师教大家一个法宝“谁+做了一件什么事（原因+经过+结果）”，出示ppt）。文章的主人公是谁？
生答：五壮士。
师：他们经历了一件什么事？用起因、经过、结果来说。
生：狼牙山五壮士接受了掩护群众和部队的任务，和敌人英勇作战，最后跳下悬崖。
师：你的回答真有条理，请坐！谁，也能像他一样，用老师教给大家的法宝来说一说？
可选取2位学生，能说出文章内容，答案不必苟同。
四、理清脉络，加小标题。
充满智慧的同学们，掌握了文章的主要内容。我们学习课文啊，还需要明白它的脉络是怎样。《狼牙山五壮士》可以根据事情发展顺序分为五个部分，我们来试试给它分段，并说说每段的意思，看看能不能用四字词语概括。
老师给大家做个师范，请看到第一自然段。
师读第一段。
这里不仅交代了时间地点，还交代了狼牙山五壮士为什么要跟敌人作战，他就是他们接受了掩护群众和部队的任务，我把它分为一个部分，并且用小标题概括：接受任务。（板书）
好了，同学们，带着你们的思考进入到课文，四人小组合作，把剩下的四个部分找出来，并试着概括小标题。
四人小组汇报。师板书：诱敌上山、引上绝路、顶峰歼敌、英勇跳崖。
二、 生字词过关。
同学们，我们明白了文章的脉络，接下来就要一起读通课文，得先过生字关。
第一版生字，无拼音；点名读、整组**车读等形式。
第二版生字，加上拼音，齐拼读。
第三版生字，去拼音，指读，齐读。
第四版生字，一类字，找出你认为最难写的2个字，写在堂上拼音本上，一个字2遍。老师请写得最工整的同学上台为我们写。
预设：葛、坠，简单讲解注意字形。如果学生写得好，给予表扬。
如果学生在田字格写得不够好，先鼓励，再范写一遍，请学生来对比，“老师写的和这位同学写的有什么不同？”请那位同学再写一遍，使学生在课堂上得到进步。
五、读通课文。
五壮士热爱国家、热爱人民，为革命事业不惧危险，敢于献身的精神令我们钦佩。请大家放声地朗读课文，看看哪部分内容最令你感动。要读通读顺。
指导3个文段。
六、总结结尾。
这节课我们掌握了文章的主要内容，理清了文章层次，学习了按事情的发展顺序来分小标题的方法，同时我们还准确概括了各部分的小标题，更清晰地把握了课文的脉络。
狼牙山五壮士教案 第一课时
狼牙山五壮士 教学设计。教学目标。1.正确，流利地朗读课文。2.会写本课14个生字，认识10个生字。能正确读写词语 日寇 晋察冀 指挥 尸体 悬崖 磨盘 斩钉截铁 壮烈豪迈 坚强不屈 昂首挺胸。3.理解课文主要内容，能够划分段落 归纳段落大意并学会提炼四字小标题。4.初步领悟记叙文的写人记事方法。教...
狼牙山五壮士 第一课时
狼牙山五壮士 教学设计。一 情境导入，释题。出示日本侵华 1 师配乐旁述 1937年，日本侵略者为了占领中国，全面发动了蓄谋已久的侵华战争，他们的铁蹄在中华大地上肆意的践踏。日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民的 非常 1941年秋，日寇集中兵...
狼牙山五壮士 第一课时
狼牙山五壮士。教学目标 1 学会本课14个生字，认识10个生字。能够正确读写 日寇 大吼一声 嗖的一声 抡一个圈 绷得紧紧的 磨盘 雹子 眺望 满腔怒火 气壮山河 崎岖 斩钉截铁 等词语。2 理清文章思路，理解课文内容，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇 壮烈牺牲的英雄事迹，体会五壮士为了掩护群众和主力部队，...