教学内容：1．听赏乐曲《雪花飞舞》及歌曲《江雪》。2．跟着录音学唱歌曲《江雪》。教学目标：
1．知识与技能：听赏乐曲《雪花飞舞》，感受乐曲的情绪。2．过程与方法：用动作表现雪花飞舞的情景。
3．情感态度与价值观：听赏歌曲《江雪》，熟读这首古诗，了解它的意境并跟着录音学唱。教学过程：（一）《雪花飞舞》
1．可**一段雪花飞舞的录像，引入教学主题。2．为录像画面配上乐曲《雪花飞舞》，边看边听赏。
3．单独听赏乐曲，教师应启发学生，乐曲是怎样表现纷纷扬扬的雪花的？
4．有条件的学校，可听赏钢琴独奏《雪花飞舞》，感受电子琴独奏与钢琴独奏的不同。
5．教师启发学生，随着**展开想象，用动作表现雪花飞舞的情景。注意乐曲有淡淡的忧愁，注意动作的速度不要太快。6．可由个别学生上台表演自己的动作设计。
7．全班同学一起表演。但不要求动作绝对统一，仍鼓励学生大。
胆、自由地创编动作。（二）《江雪》
1．初步听赏歌曲《江雪》。
2．教师讲解古诗的含义，可借助教科书上的插图或教师自己准备的相关**，帮助学生理解古诗。3．学生跟着老师朗读古诗。
4．用听唱法教唱歌词，先分句教唱，再整体教唱。5．跟着录音学唱歌曲。
第六单元第一课时
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