21《从现在开始》
第一课时教学设计。
教学内容】：人教版义务教育课程标准实验教科书二年级语文上册 21.从现在开始第一课时。
教学目标】：1、会认“之、轮、期、第、任”5个字，会写“现、令”2个字。
2、正确、流利、有滋有味地地朗读课文。
3、能用自己的话简单说说课文的大意。
教学重点】：认识“之、轮”等5个生字，会书写要求写的字。
教学难点】：1.会认“之、轮、期、第、任”5个字，会写“现、令”2个字。
2、正确、流利、有滋有味地地朗读课文。
【教学方法】：创设教学情境法，示范法；以旧引新，自主识字。
【学法指导】：课堂上利用多种活动，调动学生识字的积极性；同伴互助，自主识字。
教学准备】：1.**准备：白板实物展台。
2.资源准备： ppt
【课时预设】：二课时。
第一课时。教学过程：
一、直接揭题，学写“现”字。
1、师：今天我们一起来学习一个关于动物的童话故事，名字叫做---从现在开始》。生读课题。
2、师板课题，生跟着老师书空课题。
3、顺势指导写“现”字，生练写“现”字。
二、初读课文，整体感知。
1、自读课文。
师：课文讲了一个什么有趣的故事呢？让我们来读一读吧。相信同学们一定能把每个字音读正确，把句子读通顺流利。遇到难读的句子请多读几遍。（出示学习要求）
2、正音：“不得不”、“都得”。
3、狮子大王给动物们下了什么命令？（贴狮子图、出示第一段）指名读、全班读，老师范读，再读。（读出狮子的霸气）
师：看来，我们读书不仅要读得正确、流利，又要读得有滋有味，把动物读活。（出示：有味）
4、随文识字。
1）出示：“星期”，拼读，你用什么办法记住“期”？（贴“星期”卡片）
2）出示：“轮流”，拼读，生活中我们做什么事是需要轮流去做的？（做值日、整理书柜等）。刚才你读，你读，他读，他读，就叫做—“轮流”。（贴“轮流”卡片）
3）在这里小动物们要轮流当什么？（万兽之王）出示“万兽之王”认读。（贴“万兽之王”卡片）也就是要当森林里的---新首领。（贴“新首领”卡片）
5、哪些动物轮流当“万兽之王”？（贴猫头鹰图、袋鼠图、小猴子图）最后谁当了新首领？
10、尝试说说课文大意。
师：谁可以根据老师的板书连成一句话说说？（提示：谁怎么样？最后怎样？）指名说，自由练说。
三、亲近文本，品读感悟。
师：猫头鹰、袋鼠为什么当不了新首领？他们又是怎么下命令？请好好练读第2自然段，读得有滋有味，把动物读活。（出示学习要求）
1、第一个当“王兽之王”的是谁？（猫头鹰）出示句子：“第一个上任的是猫头鹰”。指名读。
2、随文识字。
1）出示“第”，认读，与“弟”比较。
2）出示“任”，认读。师：我是你们的---班主任。
3、猫头鹰是怎么下命令的？指名读。评价（读得有味吗？把猫头鹰读活了吗？）
4、品读第二段。
1）出示：他想到自己成了“万兽之王”，神气极了，立刻下令：“从现在开始，你们都要跟我一样，白天休息，夜里做事！”
2）观察图，课文里的猫头鹰是怎样的？（板书：神气极了）做一做神气极了的样子。
3）口语练习：（ 极了。
4）带着神气极了的感觉读一读。
师：这回你们把猫头鹰的神气样读活了，读得好极了！
5）你是小动物的话，听了猫头鹰的命令，你有意见吗？和周围的小伙伴说说吧。师：刚才大家你一言我一语地发表意见，就叫做---议论纷纷）。
6）你们说了这么多，习不习惯白天休息，夜里做事呀？尽管我们不习惯，可是又不得不---服从命令），只好---天天熬夜）。
7）出示句子：大家听了议论纷纷，可是又不得不服从命令，只好天天熬夜。读句子，读出你们不得不服从命令的无奈。
师：我是小松鼠，一个星期下来，我的眼睛就熬成熊猫眼了，小动物们，你们呢？
8）再用“（ 极了”说说现在的感受。
9）是呀！大家都在不断地叫苦，课文用了一个什么词表示的？（叫苦连天，板书：叫苦连天）夏天，如果不能开空调，我们也会---叫苦连天。
10）再读本段最后一句。
师：你们把叫苦连天的动物都读活了！
11）有滋有味地朗读第二段。
四、拓展，留有悬念。
师：准备轮到小猴子上任当“万兽之王”了，在上任之前，他想先了解一下小动物们这两个星期生活得怎样，也想听听你们的建议。
1、填一填：
尊敬的猴子大王，在过去的两个星期里，猫头鹰大王命令我们（ ）袋鼠大王命令我们我们感到（ ）您快上任了，我希望。
2、展示点评。
3、到底小猴子当“万兽之王”又是怎样下命令的？我们下节课继续学习。
板书：狮子图 21、从现在开始。
万兽之王轮流。
猫头鹰图袋鼠图。
神气极了命令激动。
叫苦连天直摇头。
小猴子图。
《21 从现在开始》第一课时教学设计
21.从现在开始 第一课时 教学设计。教学目标 1.认识9个生字，读准字音，认清字形。2.会写 现 第 两个字。3.能正确 流利 有感情地朗课文。教学重点难点 认识9个生字，会写2个字。正确 流利地朗读课文，感知课文内容。教学过程 一 创设情境，激趣导入。1.师 告诉大家一个好消息，狮子大王听说我们...
21从现在开始第一课时
上饶县皂头小学五环式备课单。执笔人 翁晓枝审核 审批 授课人 班级 授课时间 反思课题 或评议21从现在开始。明确目标自主学习合作 展示交流达标测评。1 请同学们用1 小组默读一遍课比一比，把生字写1 同学们，你们真 认识 之 自己喜欢的方式文？边听边想 狮子好。了不起，对这篇课轮 等 个生。朗读课...
21从现在开始第一课时
21.从现在开始 教案。公开课 第一课时。1 教学目标。1.会认 之 轮 期 第 等9个生字，会写 之 令 布 直 等10个生字。2.正确 流利 有感情地朗读课文，了解课文内容，能用自己的话讲故事。3.懂得要为别人着想，要尊重别人。2 教学重难点。1.教学重点。正确 流利 有感情地朗读课文，认识 之...