如果数据个数为偶数，则取中间位置两数的值作为中位数。
注意：中位数只能有一个，众数可以有多个。
二、交流展示（我展示我成功）
1、数据8，9，9，8，10，8，99，8，7，9，9，8的中位数是 ，众数是 。
2、随机抽取我市一年（按365天计）中的30天平均气温状况如下表：
请你根据上述数据回答问题：
1）该组数据的中位数和众数各是什么？
2）若当气温在18℃~25℃为市民“满意温度”，则我市一年中达到市民“满意温度”的大约有多少天？
三、深化引领(点拨我提升)
本节课我学会的知识有：
四、巩固拓展（巩固我进步）
1、跳远比赛中，所有15位参赛者的成绩互不相同，在已知自己成绩的情况下，要想知道自己是否进入前8名，只需要知道所有参赛者成绩的( )
a、平均数 b、众数 c、中位数 d、加权平均数。
2、一组从小到大排列的数据5，7，7，x的中位数与平均数相等，则x=__
3、一组数据、x、12，它的中位数是21，则x的值是。
4、完成课本132页练习2
课后作业： 必做题：教材131和132页的练习1
选做题：基础练习第105页第一课时。
中位数和众数第一课时教案
一 教学目标。1 认识中位数和众数，并会求出一组数据中的众数和中位数。2 理解中位数和众数的意义和作用。它们也是数据代表，可以反映一定的数据信息，帮助人们在实际问题中分析并做出决策。3 会利用中位数 众数分析数据信息做出决策。二 重点 难点和难点的突破方法 1 重点 认识中位数 众数这两种数据代表。...
中位数和众数第一课时教案
一 教学目标1 认识中位数和众数，并会求出一组数据中的众数和中位数。2 理解中位数和众数的意义和作用。它们也是数据代表，可以反映一定的数据信息，帮助人们在实际问题中分析并做出决策。3 会利用中位数 众数分析数据信息做出决策。二 重点 难点和难点的突破方法 1 重点 认识中位数 众数这两种数据代表2 ...
中位数和众数第一课时教案
根据 回答问题 商店 的各种规格空调中，众数是多少？假如你是经理，现要进货，6月份在有限的资金下进货单位将如何决定？答案 1.1 210件 210件 2 不合理。因为15人中有13人的销售额达不到320件 320虽是原始数据的平均数，却不能反映营销人员的一般水平 销售额定为210件合适，因为它既是中...