语文园地一（第一课时）教案教学设计精品。
文章：本文章的主要内容是关于语文园地一（第一课时）教案教学设计精品，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！语文园地一（第一课时）教案教学设计精品教学目标：1、完成习作。
2、准确区别的不同读音。
3、交流自己前一阶段的课余生活。4、熟练背诵古诗。熟练背诵古诗。
教学重点：调动学生习作的积极性，激发学生的写作兴趣。教学难点：如何写好一篇好的习作练习。教法学法：讨论、说、交流教学用具：小黑板、课件教学过程：
一、口语交际我们的课余生活1、导入：
通过这一组课文的学习，我们了解了小学孩子的课间活动，与苏联小朋友一起发现了蒲公英的秘密，目睹了槐乡孩子爬上高高的槐树割槐花挣学费的情形，我们安排了自己的课余活动，认真执行计划，这一阶段的课余生活充实而有乐趣，许多同学都想把乐趣与大家分享。
2、生分四人小组，在组内展示各自的课余生活记录本，交。
第1页。流自己前一阶段的课余生活。3、全班交流。
每组推选一位优秀代表进行全班交流。4、评议。
1）看学生他们的课作生活安排有何不同？（注意内容充实）
2）选拔优秀，颁发小奖品。（3）生谈交流后自己的打算。二、习作指导1、导入。
2、生选择写作题材。
游戏娱乐生活：踢毽子、跳皮筋、跳绳……
课余辅导训练：网页制作、科技小发明、绘画写生、足球比赛……
个人爱好：小收集、小饲养、小种植、小演奏家……家务劳动家庭帮手：洗衣服、餐具、打扫卫生……3、写法指导：
这篇文章只需集中写一项课余活动或一件课余发生的事。4、生拟定提纲、/article/评议。5、生起草。
6、生交流，师生共同评议。7、生各自修改。
第2页。8、誊写文章。板书设计：
游戏娱乐生活：踢毽子、跳皮筋、跳绳……
个人爱好：小收集、小饲养、小种植、小演奏家……家务劳动家庭帮手：洗衣服、餐具、打扫卫生……教学后记：
本次口语交际我提出了四个问题，让学生主题讨论，然后将这个几个问题的答案联系起来，尽量能形成一段通顺的话，最后由本组的一个人上台汇报。可能是首次这样口语交际，大部分同学表现不甚理想，语言过于简短，发言态度不自信。我以后我准备以这种方式继续。
内容概括：这篇介绍了关于语文园地一，语文园地一（第一课时）教案教学设计精品，希望对你有帮助！
第3页。
语文园地一第一课时教学设计
教学目标 能仔细地观察图画，发现事物之间的相似特点。用 像 说清楚自己的发现，培养观察能力和表达能力。能自主根据形声字特点进行识字。积累语言。能积极参与有关春天的实践活动，主动与同学交流春天里的发现，培养口语交际能力，激发热爱大自然的情感。能用自己喜欢的方式收集 展示和本组课文有关的信息资料，与同学...
语文园地一教案第一课时
四年级语文上册 语文园地一 教学设计 课时一 教材分析 语文园地一 是四年级第一组课文的口语与习作练习，本次口语交际和习作内容是整合在一起的。口语交际的话题是交流各自了解的自然奇观。在这组教学的过程想中，要结合课文教学，事先布置学生观察自然奇观或者搜集有关自然奇观的资料。写作要求是写一处自然景观。教...
《语文园地一》教案第一课时
设计理念 语文课程标准 中指出 语文是实践性很强的学科，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径，也应该是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。根据 语文园地 的课型特点，力图创设生活化的情景，为学生营造自我展示的氛围，调动学生参与学习的热情，侧重于加强学生对基础知识的复习 巩固...