语文园地三第一课时教学设计

教学目标】1.认识“津、溜”等9个生字，积累形容食物味道的词语。

2.能根据偏旁猜测不认识的字，再查字典验证。

3.通过观察，发现火字旁和四点底都与“火”有关。

4.有感情地朗读《小柳树和小枣树》，积累背诵十二生肖。

教学重难点】

重点：认识“津、溜”等9个生字， 积累形容食物味道的词语。

难点： 能根据偏旁猜测不认识的字，再查字典验证。

课时安排】2课时。

第一课时。教学目标】

1.认识“津、溜”等9个生字，积累形容食物味道的词语。

2.能根据偏旁猜测不认识的字，再查字典验证。

3.通过观察，发现火字旁和四点底都与“火”有关。

教学重难点】

重点：认识“津、溜”等9个生字，积累形容食物味道的词语。

难点：能根据偏旁猜测不认识的字，再查字典验证。

评价任务】目标一评价任务：认识“津、溜”等9个生字，积累形容食物味道的词语。

目标二评价任务：能根据偏旁猜测不认识的字，再查字典验证。

目标三评价任务：通过观察，发现火字旁和四点底都与“火”有关。

教学活动设计】

教学反思】

语文园地三第一课时教学设计

教学目标 1 能准确地数出 我会填 中6个字的笔画数，并将其按笔画数归类。2 通过读有关词组，帮助学生巩固生字，知道说不同的事物要用不同的量词，养成准确 灵活使用量词的习惯。3 复习巩固带有 艹 扌 足 偏旁的14个生字 能初步认识到这些字的意思与它们的偏旁有一定的关系。4 正确 流利地朗读 背诵儿...

语文园地三》教学设计 第一课时

课题教材分析学习内容学习目标。语文园地三 上课时间。备课人。卢静。语文园地三 是第三单元语文综合性学习部分。人教版四年级上册第三单元语文园地。1 培养口语交际能力，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。2 围绕自己游览过或了解的一处自然景观，写一篇习作。练习修改习作。3 能一边读课文一边想画面，感受大...

语文园地一第一课时教学设计

教学目标 能仔细地观察图画，发现事物之间的相似特点。用 像 说清楚自己的发现，培养观察能力和表达能力。能自主根据形声字特点进行识字。积累语言。能积极参与有关春天的实践活动，主动与同学交流春天里的发现，培养口语交际能力，激发热爱大自然的情感。能用自己喜欢的方式收集 展示和本组课文有关的信息资料，与同学...