库车县乌尊镇汉语文集体备课教案。
课题年级。语文园地二（第一课时）
备课时间。2024年3月20日。
五年级下册。
一、教学目标。
课。集体备课。
型。主备周佳鹏人。
1.掌握习作的基本要求：了解文中古代名人2.掌握生字词3.注意汉字书写。
4.体会握感叹句与陈述句。
二、教学重点、难点。
重点：古代名人的认识了解难点：生字词的记忆。
三、学法指导：引导法、问答法、小组讨论法。
四、教具ppt课件知识链接：五、教学过程。
导学过程。二次复备。
1.趣味识字，领读生字词。
2.师：同学们都知道这些古代。
名人吗，你们知道他的世纪或者他（师解题：了解。
古代名人，了解。
们的作品吗？现在小组讨论一下。中华文化。
3.学生小组讨论。
4.学生汇报讨论结果。
5.出示ppt老师带着大家一起。
认识这些古代名人。
3.布置作业：
抄写这些生字词并标注字音。（生讨论完举手。
发言）二、词句段运用。
1.检测预习：（1）读一读抄写词语，注意蓝色字。的写法。
2）所有同学一起齐读以下词语（3）同学们也认认真真在练习本上写一遍这些字词。2.读词语想象画面，试着再说几个这样的短语。
大家先在小组内讨论，遇到问题可以积极发问。
3.同学们，大家来看看书上的词语，先想一想它的字面意思，再根据字面意思来联想一下他所描绘的画面。
4.仿照书中例子，围绕一个意思，用一段话描述一个景物。5.读书中段落，说一说有什么特点（运用比喻的手法）
三、我的发现。
同学们，快速默读我的发现，说一说本单元作者都是怎样描写景物的，都有什么特点。
四、交流讨论：
学生甲：本单元作者都抒发了对所描写景物的喜爱之情···
学生乙：作者这么写，非常生动地写出了这些景物的壮丽或秀美，十分形象···学生丙：··四、巩固检测。
1.说说下列词语的意思：
一抹晚霞一池春水一线希望一汪清泉一缕阳光一弯明月2.用自己的话说一说这些词描写了怎样的景物。
3.同学们再看一看这些易写错的词。
师引导学生，如何描写景物，从哪些方面着手）
师检测同学们预习情况，齐读字词）
师引导学生自己学习、掌。
语。握词语的含不要少一横：酷似减法宣传。
不要多一横：悬崖发现洒水义，学生有不理解的地方加。
五、家庭作业。
以指导）1.生字五遍。
2.酷似减法宣传悬崖发现洒水——将这些字工整的抄写一。
遍。师引导学生。
体会作者感情）
师出题检测学生对本节课所学内容的掌握情况）
布置家庭作。
业）六、课堂小结：同学们，今天我们学习了许多的生字及古代名人的介绍，大家一定要掌握啊！七、布置作业。
八、课后反思。
家庭作业1.生字五遍。
2.酷似减法宣传悬崖发现洒水——将这些字工整的抄写一遍。
板书设计。你了解这些名人吗？他们都是干什么的。
备课组长签字。
年月日。负责人签字。年月日。
《语文园地二》第一课时教案
教案。教学目标 1 通过各种方式识记生字，并初步了解什么是量词，积累词语。2 熟记字母表中的大小写字母，并能一一对应。教学过程 一 谈话引入，激发兴趣。师 今天，老师要和小朋友们一起去语文园地二学习，这个园地里有好多漂亮的图画，你们想看吗？想 我们不能只看，还要能用一句话说一说 上画的是什么，你们有...
语文园地二第一课时
课堂作业新设计 1.照样子仿写词语。源源不断 无边无际 2.补充下面的句子，使用恰当的动作 神态描写。小丽嘴，腰，蹑手蹑脚地，一步一步靠近它，又见她悄悄地将右手蝴蝶，张开的两个手指一合，了粉蝶的翅膀。小丽得又蹦又跳。3.把下面的词语补充完整。邯郸 滥竽 掩 盗 矛盾刻舟 画 添 参 1.洋洋不睬滔滔...
语文园地二第一课时
语文园地二。教学目标 1 培养口语交际能力，增强保护环境的意识。2 写出综合性实践活动中的见闻或想象。练习修改习作。3 能发现比喻句的特点，体会怎样才能把句子写形象。4 积累意思相反的几组词及优美的诗句。会认7个生字。5 积极参加综合实践活动成果展示。教学准备 1 词语卡片。2 学生用各种不同方式表...